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有一多肽,分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸(R基均不含N):谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2).問此多肽中共有多少個谷氨酸(  )
A、2B、3C、4D、5
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:組成蛋白質的基本單位是氨基酸,每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結在同一個碳原子上.分析四種氨基酸的結構式:四種氨基酸都只含有一個氨基,其中只有谷氨酸的R中含有氧原子,其余三種氨基酸的R基中都不含氧原子.
解答: 解:四種氨基酸的R基沒有氮原子,根據該多肽分子的N原子數為10,確定該多肽是由10個氨基酸脫水縮合形成的;四種氨基酸中只有谷氨酸的R基上有氧原子,其余三種氨基酸都沒有,而氧原子總數=氨基酸數+肽鏈條數+R基上氧原子總數,即19=10+1+R基上氧原子總數,則R基上的氧原子數是8,而每一谷氨酸R基提供2個氧原子,所以谷氨酸數為4個.
故選:C.
點評:本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生掌握氨基酸的結構通式及特點,分析題干中四種氨基酸,明確每種氨基酸只含有1個氨基,根據其中N原子數目判斷組成該多肽的氨基酸數目;其次再根據氧原子數目,計算出谷氨酸的數目.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蛇體色的遺傳如圖所示,當兩種色素都沒有時表現為白色,選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進行雜交,下列說法錯誤的是(  )
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B、F1基因型全部為BbOo,表現型全部為花紋蛇
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
1
16
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現白蛇的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖.已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因.判斷下列說法正確的是(  )
A、將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法
B、將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養基上,能生長的只是導入了重組質粒的細菌
C、將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環素的培養基上,能生長的就是導入了質粒A的細菌
D、目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養基上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄植株的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環境中生長.質粒上有Pst I、Sma I、Hind III、Alul 等四種限制酶切割位點,下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr 為抗氨芐青霉素基因),其中①-④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,I、II 表示相關結構或細胞.請據圖作答:
(l)基因工程的核心是
 

(2)構建基因表達載體時,可用一種或多種限制酶進行切割.為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發生任意連接,在此實例中,應該選用
 
酶,分別對目的基因和質粒進行切割,切割后產生的DNA 片段分別為
 
種和
 
 種.
(3)要篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應首先選擇含
 
的培養基中篩選番茄組織細胞.
(4)研究人員通常采用
 
法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內.
(5)基因工程操作中的第四步是目的基因的檢測與鑒定,在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質通常采用
 
技術,.采用
 
 方法在個體生物學水平上檢測目的基因是否表達.
(6)圖中③④分別指的是
 
 
,欲獲得人工種子應培養到
 
階段.將II細胞培養成完整植物體所用技術的理論基礎是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質轉移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖中rbcs基因表達的產物是SSU,Cab基因表達的產物是LHCP.在基因表達的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質或結構依次為
 
 
 

(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環狀DNA,Ⅴ上的基因表達的產物是LUS,物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用,則Ⅵ是
 

(3)據圖可知,合成的LHCP參與光合作用
 
反應.由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應的過程,則Rubisco存在于
 
中.
(4)若在一個雙鏈DNA分子中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%,在其中的一條鏈中A和C分別占該鏈堿基數的22%和30%,那么在另一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基數的比值為
 
,胞嘧啶占該鏈堿基數的比值為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是對高等動物通過減數分裂形成生殖細胞以及受精作用的描述,其中不正確的是(  )
A、受精卵中的遺傳物質,來自卵細胞的多于來自精子的
B、受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合,精子幾乎不攜帶細胞質
C、受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細胞
D、雄性動物精子形成的場所是睪丸,因此睪丸中的細胞只能進行減數分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些類型的染色體結構和數目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別.a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于(  )
A、三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B、三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C、三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞衰老和凋亡對機體的發育是有利的
B、細胞的正常分化能抑制細胞的癌變
C、細胞凋亡過程中有新的蛋白質合成
D、細胞破裂、釋放出內容物屬于細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在光照條件下某正常生理狀態的植物葉肉細胞內發生的生理過程,請據圖回答問題.
(1)圖1中表示出葉肉細胞中的哪些生理活動?Ⅰ
 
;Ⅱ
 

(2)圖1中D代表的物質是
 

(3)在圖2中 a狀態時,可以發生圖1的哪一生理過程
 
(填編號). 圖2中b~c時,限制光合作用的主要因素是
 

(4)當光照強度為c點時,該葉肉細胞中產生ATP的場所有
 

(5)如果在圖2的c突然升高CO2濃度,葉綠體內C3化合物的含量
 

(6)某實驗組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,為此他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定,并根據數據繪制了曲線(如圖3).圖3中A~B曲線上升的原因是
 
;與圖2中的
 
代表的含義相同.B點含義為
 
,與圖2中的
 
代表的含義相同.

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同步練習冊答案
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