Question

如圖為分離并統計分解纖維素的微生物的實驗流程，據此回答有關問題：

（1）要從富含纖維素的環境中分離纖維素分解菌，從高溫熱泉中尋找耐熱菌，這說明

 

．
（2）接種微生物最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，本實驗宜采用

 

法．
（3）用稀釋涂布平板法統計菌落數目時，最好選擇菌落數在

 

間的平板進行計數．若統計出在一稀釋倍數為10⁵的平板上的平均菌落數為30個，所用稀釋液的體積為0.2mL，則每克樣品中的菌落數為

 

．
（4）在分離尿素分解菌所用的培養基中可加入

 

指示劑，根據指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養基將會呈現

 

．

Answer 1

考點：土壤中能分解纖維素的微生物及其應用價值

專題：

分析：生物適應一定環境，環境對生物具有選擇作用，只有在纖維素含量豐富的環境中纖維素分解菌的含量才會高于其它普通環境，從而提高獲得目的微生物的幾率．
纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最豐富的多糖類物質．纖維素分解菌選擇培養基屬于液體培養基，纖維素分解菌鑒別培養基屬于固體培養基．

解答： 解：（1）因為纖維素分解菌和耐熱菌有不同的生活習性，生活在不同的環境中，故要根據目的菌株對生存環境的要求，到相應的環境中去尋找．
（2）纖維素分解菌選擇培養基屬于液體培養基，液體培養基宜采用釋稀涂布平板來純化該細菌．
（3）涂布平板的時候，菌落數目太少和太多都不好，因為太少的話不準確，太多的話不好計數，這樣也是減少誤差．根據公式可知：30÷0.2×10⁵=1.5×10⁷個．
（4）在分離尿素分解菌所用的培養基中可加入酚紅指示劑，根據指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養基將會呈現紅色．
故答案為：
（1）根據目的菌株對生存環境的要求，到相應的環境中去尋找 
（2）釋稀涂布平板
（3）30～300　1.5×10⁷個    
（4）酚紅　紅色

點評：本題難度適中，屬于考綱中識記層次的要求，考查了微生物的培養、計數的有關問題，相關知識只需識記課本知識、掌握相關計算公式即可．