科目：高中生物 來源： 題型：
11.與有絲分裂相比，減數分裂過程中染色體變化的顯著特點是（ ）
A.間期進行染色體復制 B.中期染色體排列在赤道板上
C.同源染色體聯會形成四分體 D.著絲點分裂，一條染色體變成兩條染色體
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8．1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光，經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了
A．光合作用產物中的氧氣來自于反應物中的水 B．光合作用的產物是水
C．光合作用的場所在葉綠體 D．光合作用的產物有淀粉
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25．自然選擇學說能夠正確地解釋
A．生物種類的多樣性和生物對環境的適應性 B．生物都具有遺傳和變異的特征
C．生物具有嚴整的結構和生長現象 D．生物具有應激性且能生殖和發育
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32．下列與動物的激素調節沒有直接關系的是
A．豬閹割后有利于育肥
B．為提高蠶絲的產量，可在桑葉中拌入保幼激素
C．受敲擊出現膝跳反射
D．給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進青魚卵巢成熟
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42．（5分）下圖是光合作用過程的圖解。請據圖回答：
（1）綠色植物進行光合作用的細胞器是______________。
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段， B表示______________階段。
（3）寫出圖中所示物質的名稱：①______________；②______________；④______________。
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1. 下列有關血紅蛋白的說法正確的是（ ）
A. 血紅蛋白的正常合成離不開人體內微量元素鐵
B. 血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關
C. 血紅蛋白發生變性后.，其運輸氧的能力不受影響
D. 出現鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白的含量不足
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29．(每空1分共12分)下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24 h蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據圖回答下列問題。
⑴兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有________，此時細胞中能產生［H］的部位有________。圖二中積累有機物最多的點是________。
⑵經過24 h后，大棚內植物有機物的含量會________(填“增加”、“減少”或“不變”)。據圖分析原因是_________________________________________________________。
⑶圖二中A點所進行的生理反應表達式為________________________________。
⑷圖一中限制N點的主要外界因素是________和________。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是________。
⑸若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關說法正確的是( )
A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低
D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，
則甲固定CO2的能力較弱
⑹某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示)，據圖分析，溶解度最大的色素是________(填序號)。
另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果不理想(如圖四所示)，請指出該同學漏加的試劑或藥品是_____________________。
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36. 下圖表示“糧桑漁畜”農業生態系統的基本模式。據圖示判斷下列說法正確的是
A．農田生態系統中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩定性
B．利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，利用了其間接價值
C．飼養家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率，這是利用了物理信息的作用
D．該生態農業有效地促進了生態系統物質循環，提高了能量傳遞效率
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