A. | 紅色,在細胞核內(nèi) | B. | 紅色,在細胞質(zhì)中 | C. | 綠色,在細胞核內(nèi) | D. | 綠色,在細胞質(zhì)中 |
分析 觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強,吡羅紅與RNA的親和力強,即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
(2)水解:鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色;在真核生物中,DNA主要分布于細胞核中,RNA主要分布于細胞質(zhì)中.因此,RNA被吡羅紅染成的顏色和分布的主要位置分別是紅色和細胞質(zhì)中.
故選:B.
點評 本題考查DNA、RNA在細胞中的分布實驗的相關(guān)知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直結(jié)構(gòu) | B. | 水平結(jié)構(gòu) | C. | 時間結(jié)構(gòu) | D. | 群落演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖 | |
B. | 培養(yǎng)水體中添加了適量的無機鹽 | |
C. | 水中的物質(zhì)直接在細胞外組合成了若干新的衣藻細胞 | |
D. | 去除了衣藻的DNA,衣藻繁殖得更快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代 | F1表現(xiàn)型 | F1中雌雄個體自由交配所得F2表現(xiàn)型及比例 |
實驗一 | 甲X乙 | 幼蟲全褐色 | 褐色:黃色=3:1(雌雄個體均一樣) |
實驗二 | 乙X丙 | 幼蟲全黃色 | 褐色:黃色=3:13(雌雄個體均一樣) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌、霉菌和酵母菌屬于原核生物 | |
B. | 磷脂和膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分 | |
C. | 溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶 | |
D. | 核膜具有四層磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括細胞質(zhì)基質(zhì)pH的相對穩(wěn)定 | |
B. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)都保持在最適值不變 | |
C. | 人的體溫會因年齡、性別、活動量等的不同而存在微小差異 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 并不是所有細胞都能進行分裂和分化 | |
D. | 用健那綠給真核細胞染色都能觀察到藍綠色的棒狀結(jié)構(gòu) |
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