子代表現型 測交組合 | 灰色中翅 | 白色中翅 | 無翅 |
(一)雄性AaBb×雌性aabb | 0 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{2}{3}$ |
(二)雌性AaBb×雄性aabb | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{2}$ |
分析 1、由題意知,昆蟲的翅型是不完全顯性,AA表現為長翅、Aa表形為中翅、aa表現為無翅;翅的顏色受另一對等位基因B、b控制,屬于完全顯現,B_表現為灰翅,bb表現為白翅;兩對等位基因獨立遺傳,因此遵循自由組合定律.
2、按照基因自由組合定律,雜交組合(一)中,雄性親本產生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,測交后代的基因型是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,分別表現為灰色中翅、灰色小翅、無翅、無翅,而實際情況是沒有灰色中翅出現,說明AB雄配子不育或致死;實驗(二)說明AB的雌配子活力正常.
解答 解:(1)由分析可知,基因型為AB的雄配子不育或致死;基因型為AaBb一群昆蟲自由交配,子代出現的組合方式是3×4=12種,子代基因型中不能出現基因型為AABB個體,因此基因型共有9-1=8種;雄果蠅的表現型是長翅灰色、中翅灰色、長翅白色、中翅白色、無翅五種表現型;雌果蠅中灰色中翅的基因型是2AaBb、
1AaBB、1AABb,比例占$\frac{4}{12}=\frac{1}{3}$.
(2)無翅雌性昆蟲的基因型是aabb或aaB_,如果探究該昆蟲關于翅顏色的基因,另一個親本必須含有A基因、且關于顏色的基因型應用是bb,因此選用基因型為A_bb雄性與之雜交.
故答案為:
(1)基因型為AB的雄配子不育(或致死) 8 5 $\frac{1}{3}$
(2)A_bb 要檢測無翅昆蟲的基因型,需要用基因型為bb的昆蟲與之測交,要保證子代出現有翅個體都能觀察翅色,親本必須含有A基因
點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質,學會分析性狀偏離比現象及原因,按照遺傳規律用正推法解答遺傳問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知四株豌豆體細胞中的基因型分別為甲AaBb、乙AaBB、丙AAbb、丁Aabb,且兩對基因控制兩對相對性狀位于非同源染色體上。在完全顯性條件下,下列分析錯誤的是
A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1
B.甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現型
C.自交后代性狀分離比為3:1的只有乙和丁
D.雜交子代表現型相同的只有丙、丁雜交組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體激素的敘述,錯誤的是
A.激素在人體內作為信息分子而發揮作用
B.激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素除了促進人體產熱,還有提高神經系統興奮性等生理效應
D.正常人體內,激素的分泌受反饋調節
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是
A.人工誘變育種 B.多倍體育種
C.單倍體育種 D.雜交育種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農田棄耕后,在自然狀態下首先很快就會長滿小灌木,成為灌木叢 | |
B. | 群落若不遭受外界干擾因素的破壞,就不會出現演替現象 | |
C. | 組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨立的種群基因庫,且這13個基因庫的差別將保持不變 | |
D. | 隨著群落演替的進行,群落結構逐漸復雜,植被光能利用率提高,但能量傳遞效率保持相對穩定 |
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