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【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行

B. 過程①產生的能量全部儲存在ATP中

C. 過程①和②中均能產生[H],二者化學本質及還原的物質均不同

D. 過程②產生的(CH20)中的氧全部來自H20

【答案】C

【解析】由圖可知,過程①為糖類分解過程,屬于呼吸作用;過程②為糖類合成過程,屬于光合作用。對于真核生物來說,過程①細胞呼吸在細胞質基質和線粒體中進行,過程②在葉綠體中進行,A錯誤;呼吸作用產生的能量一部分以ATP的形式暫時儲存,其余的能量則以熱能的形式散失,B錯誤;在糖類分解過程中,有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,葡萄糖變為丙酮酸,同時產生少量的[H];此外有氧呼吸的第二階段,丙酮酸和水徹底分解也產生[H];在糖類合成過程中,光合作用的光反應階段,水在光下分解產生氧氣和[H]。呼吸作用產生的[H]用于還原氧氣,而光合作用產生的[H]用于還原三碳化合物,C正確;光合作用產生的糖類中的氧來自于二氧化碳,水中的氧在光解過程中以氧氣的形式全部釋放,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物變異的敘述中正確的是

A. 染色體結構變異可能發生在有絲分裂和減數分裂過程中

B. 基因突變是不定向的,A基因既可突變成a基因,也可突變成B基因

C. 基因重組是定向的,僅發生在減數第一次分裂后期

D. 基因突變和基因重組都是生物變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳循環的簡圖,圖中甲、乙、丙各代表生態系統中的哪種成分(  )

A. 甲為生產者,乙為分解者,丙為消費者

B. 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者

C. 甲為分解者,乙為生產者,丙為消費者

D. 甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于孟德爾對分離現象的解釋,下列敘述錯誤的是(

A.生物的性狀都是由遺傳因子控制的

B.在細胞中,遺傳因子都是成對存在的

C.生物體產生配子時,成對的遺傳因子分離,分別進入到不同的配子中

D.受精時,雌雄配子的結合時隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物基因型為AaBb,經減數分裂能產生四種數量相等的配子,如圖為其體內的某個細胞,則( )

A. 若圖中基因位點1的基因為A,而位點24Bb,則該細胞有可能發生了交叉互換

B. 該圖表示時期有4個染色體組

C. 該狀態下的細胞發生了基因重組

D. 該細胞中位點24所在染色體為同源染色體,位點24上的基因遵循分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是四類細胞的結構模式圖。回答下列問題。

(1)從結構上看,Ⅲ類細胞與其他細胞最主要的差別是Ⅲ類細胞_________。Ⅳ類細胞最可能是________細胞,原因是該細胞含有_________(填名稱)。

(2)科學家用_________法能夠分離細胞的各種結構。分離Ⅰ細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡單的方法是_______________。對分離的某種細胞器用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測,發現能夠使雙縮脲試劑呈現紫色反應,使甲基綠一吡羅紅只呈現紅色反應,則該細胞器最可能是_________(填名稱)。

(3)_________________細胞在一定濃度的KN03溶液中會發生質璧分離及自動復原,請解釋該現象發生的原因____________________________________________________________

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【題目】科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環境的適應能力更強。回答下列問題:

(1)提取水稻突變體的光合色素,應在研磨葉片時加入______________以防止色素被破壞。用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應位于濾紙條的__________________________

(2)該突變體和野生型水稻02釋放速率與光照強度的關系如下圖所示。當光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產生速率______________。當光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據此推測,突變伴固定的C02形成______________的速率更快,提高了光合放氧速率。

(3)如果水稻出現葉綠素a完全缺失的突變,將無法進行光合作用,其原因是____________________

(4)取一些剛剛提取到的葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,探究pH對葉綠素穩定性的影響,方法和結果如下表。

實驗組號

葉綠素溶液(mL)

調pH至

處理時間(min)

溶液顏色

3.0

8.0

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

3.0

6.0

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃褐色

注:葉綠素被破壞后變成黃褐色

①若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于______________食品,否則_________________________

②小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素,請你寫出主要步驟。______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述,正確的是 ( )

A. 神經細胞動作電位的產生需要消耗能量

B. 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于跨膜運輸方式中的胞吐

C. 細胞外液中的氧氣進入肌細胞不需要載體

D. 組織液中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據孟德爾遺傳規律推斷,下列結構中可能含有等位基因的是(

①四分體

②姐妹染色單體

③非同源染色體

④一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈.

A.②④ B.只是③ C.①② D.只是②

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同步練習冊答案
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