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細(xì)胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象.人的細(xì)胞在衰老過程中會出現(xiàn)的變化是  (  )
A、細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目增多
B、細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
C、細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快
D、細(xì)胞能無限增殖
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、衰老細(xì)胞內(nèi)的線粒體數(shù)目減少,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低,B正確;
C、衰老細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能減慢,C錯(cuò)誤;
D、衰老細(xì)胞已經(jīng)失去增殖能力,不能再增殖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查衰老細(xì)胞的主要特征,只要考生識記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).請根據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞將要進(jìn)行的主要變化有
 
此植株是
 
 倍體植株,特點(diǎn)是
 

(2)假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是
 

(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成
 
 個(gè)四分體.
(4)圖②對應(yīng)于圖④中的
 
 段,圖③對應(yīng)于圖④中的
 
 段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的表述中,正確的是(  )
A、沒有線粒體的細(xì)胞無法進(jìn)行有氧呼吸
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間”
D、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列都屬于真核生物的一組是(  )
A、根霉和藍(lán)藻
B、草履蟲和冠狀病毒
C、衣藻和變形蟲
D、大腸桿菌和水螅

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因的編碼區(qū)和非編碼區(qū)的說法不正確的是(  )
A、編碼區(qū)的所有核苷酸序列都能編碼蛋白質(zhì)
B、非編碼區(qū)的所有核苷酸序列都不能編碼蛋白質(zhì)
C、真核細(xì)胞的基因編碼區(qū)中存在著不能編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的基因非編碼區(qū)都有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列信息傳遞的類型中,屬于物理信息的是(  )
A、牛膝草分泌蛻皮激素類似物加速采食害蟲的蛻皮
B、意大利蜂找到蜜源時(shí)的即興舞蹈
C、雄黏蟲根據(jù)雌黏蟲釋放的性外激素很快前來交尾
D、海豚借助超聲波確定方位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各個(gè)結(jié)構(gòu)式表示的物質(zhì)是組成DNA基本單位的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種高等動物不同細(xì)胞分裂的圖象,下列與此相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是(  )
A、①②③所示細(xì)胞具有同源染色體
B、該動物正常體細(xì)胞中染色體條數(shù)為4條
C、③圖所示細(xì)胞處于有絲分裂中期
D、①②③細(xì)胞中均有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對適應(yīng)性與應(yīng)激性的敘述不正確的是(  )
A、它們都屬于生物的基本特征
B、它們都是由生物的遺傳特性決定的
C、適應(yīng)性是應(yīng)激性形成的前提和基礎(chǔ)
D、應(yīng)激性使生物能適應(yīng)周圍的環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案
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