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三七是一種名貴中藥,其有效成分是三七皂苷,可用萃取法提取.
(1)為了提高提取率,提取前應對三七材料進行預處理,即對其進行
 
.采用萃取法提取某有效成分時需要加熱,一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱,因為
 

(2)工業化大量而快速生產三七以提取相關成分,可應用
 
技術,此過程會使用到
 
 等植物激素,對形成的愈傷組織應當測定其
 
的含量.
考點:植物培養的條件及過程
專題:
分析:植物芳香油的特性:具有很強的揮發性,易溶于有機溶劑,主要組成包括萜類化合物及其衍生物.
提取方法有:蒸餾、壓榨、萃取等,具體采用哪種方法要根據原料的特點來決定.
工業化大量而快速生產三七以提取相關成分,可利用植物組織培養技術培養到愈傷組織,然后從愈傷組織中提取該物質.
解答: 解:(1)人參皂苷易溶于有機溶劑,溶劑揮發后得到人參皂苷,因此可用萃取法提取.為了提高提取率,提取前應對田七材料進行預處理,即對其進行粉碎和干燥.由于有機溶劑易燃,直接明火加熱容易燃燒,因此采用萃取法提取某有效成分時加熱一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱.
(2)工業化大量而快速生產三七以提取相關成分,可利用植物組織培養技術,植物組織培養過程中利用生長素和細胞分裂素等植物激素來促進根芽的分化,并且對形成的愈傷組織應當測定其三七皂苷的含量.
故答案為:
(1)粉碎、干燥   萃取劑易燃易爆
(2)植物組織培養技術   生長素和細胞分裂素   三七皂苷
點評:本題考查了植物芳香油的提取、植物的組織培養的相關知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,屬于簡單題.考生要注意萃取劑屬于有機溶劑,有機溶劑易燃,并且識記植物組織培養過程中利用了生長素和細胞分裂素來調節細胞的分化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

進入春季后光照時間延長,鳥類性激素分泌增多并進行交配、產卵等繁殖活動.其調節機制為:光→感受器→傳入神經→下丘腦→垂體→性腺.有關分析錯誤的是(  )
A、性激素可作用于性腺,促進生殖細胞的產生和成熟
B、垂體主要通過產生興奮促進性腺分泌性激素
C、下丘腦產生促激素釋放激素作用于垂體
D、鳥類通過反饋調節維持性激素分泌的相對穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰腺是哺乳動物體內的一種腺體,胰腺中有兩類組織:一類是腺泡組織,可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶;另一類是胰島組織,可以分泌胰島素、胰高血糖素等激素.請根據下面的實驗回答:
假設 實驗過程 實驗現象
假設一:胰液的分泌只受神經調節. A.刺激支配胰腺的神經. 少量胰液分泌
B.把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔. 大量胰液分泌
C.切斷所有支配胰腺的神經,并把B組等量的稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔. 大量胰液分泌
假設二:在胃酸的作用下,小腸黏膜產生某種化學物質,進入血液后再作用于胰腺,引起胰液的分泌. A.剪取甲狗的一段小腸,刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡,再把浸出液用堿中和過濾后注射到乙狗的靜脈中. 乙狗大量胰液分泌
B.對照實驗
(1)假設一的實驗結果表明,胰液的分泌不只是由神經調節引起的,還可能與
 
有關.
(2)假設二中對照實驗的處理方法是
 
,假設成立的實驗現象是
 

(3)在假設二中鹽酸的作用可能是
 

(4)通過假設一的實驗過程和假設二的實驗過程,可以證明胰液的分泌過程會受
 
的調節.
(5)當人們知道胰島細胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的狗胰腺組織中直接提取胰島素,均未成功.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

目的基因的分離是基因工程研究中的主要方面和操作關鍵.下面甲、乙圖表示獲取目的基因的兩種方法,請回答下列問題:
(1)獲得目的基因的方法通常包括
 
 
兩種.
(2)在乙圖中,c過程在遺傳學上稱為
 
,d過程稱為
 
,d過程需以mRNA為模板,
 
為原料,還需要的條件是ATP、
 
酶、DNA聚合酶等.
(3)美國一家公司用轉基因技術生產干擾素,首先從人的T淋巴細胞中獲取目的基因,使之與細菌的
 
結合,這兩步所用的工具是
 
 
,并依據
 
原則進行重組.
(4)農業科技工作者在蘇云金芽孢桿菌中找到了一種抗蟲基因,釆用基因工程技術將該基因轉入棉花培育抗蟲棉花品系.該項技術的遺傳學原理是
 

A.基因突變     B.基因重組      C.基因復制      D.基因分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關植物光合作用的生理活動過程的問題.

(1)圖甲、乙、丙表示某植物光合作用強度和體內有機物的量與環境因素的關系,請回答:
①由圖甲可知,光合作用強度和光照強度的關系是
 

②圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是
 

③若圖丙中曲線1、2分別表示小麥的實際光合量和凈光合量,則某溫度下1、2曲線上對應點的差值表示
 
,由圖可知,在溫度為
 
時最有利于小麥增產.
④綜合分析圖甲和乙可知,在光照強度為a時,影響光合作用的因素是
 
.參照甲、乙兩圖,試在圖丁方框內畫出在光照強度為c時,溫度和二氧化碳濃度對光合作用強度影響的曲線圖.
 

(2)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進行實驗.已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化.得到如下結果,請回答問題:
組別
溫度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗處理后的重量變化(mg)* -1 -2 -3 -4
光照后的重量變化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指與暗處理前的重量進行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,則在29℃條件下每小時光合作用合成的有機物為
 
mg,實驗前后氧氣產生量最少的是第
 
組葉片.

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科目:高中生物 來源: 題型:

今有一化合物,其分子式是C55H70O19N10,已知將其徹底水解后只得到下列四種氨基酸:

(1)該多肽是
 
肽,控制其合成的基因至少有
 
個堿基對.
(2)要合成此肽,必須從外界攝取
 
.而多肽進行水解,需
 
個水分子.
(3)蛋白質結構復雜,經加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽的作用,引起蛋白質變性,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩個神經元及其聯系,下列有關敘述錯誤的是(  )
A、A可能與感受器連接
B、b的末端膨大形成突觸小體
C、a點興奮時的膜電位變為內正外負
D、刺激c點,a、b、d、e點都會測到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞,發生質壁分離后又出現質壁分離復原,與此過程密切相關的細胞器有(  )
①液泡    ②核糖體    ③線粒體     ④葉綠體     ⑤中心體.
A、①②③B、①③④
C、①③⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

木槿屬植物的插條經營養素和植物生長素處理后,對后來根的形成的影響如表,由表中結果不能推斷出(  )

處 理 方 法
                   根的數量
      無葉的插條      有葉的插條
       營 養 素           0           0
      植物生長素           0           6
營養素和植物生長素           6           6
A、營養素對根的形成無影響
B、葉對根的形成提供了所必需的因子
C、在沒有葉的條件下,植物生長素阻止根的形成
D、從外部提供植物生長素是植物形成的必需條件

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