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用尿糖試紙檢測尿糖情況的原理如下圖所示,有關敘述錯誤的是(  )
A、根據試紙與標準比色卡進行顏色比對的情況可判斷尿液中葡萄糖的含量
B、只要將兩種酶固定在試紙上就可以檢測尿糖
C、步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物
D、若通過此方法檢測出尿糖,還不能確定此人一定患有糖尿病
考點:尿糖的檢測
專題:
分析:認真分析圖,了解各過程物質變化過程.根據葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧,以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物的原理,將上述兩種酶和無色化合物固定在紙條上,制成測試尿糖含量的酶試紙
解答: 解:
A、這種酶試紙與尿液相遇時,很快會因為尿液中葡萄糖的含量的少到多而依次呈現淺藍、淺綠、棕或深棕色.與標準比色卡進行比較可判斷出尿中的葡萄糖的含量.故A正確.
B、根據葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧,以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物的原理,將上述兩種酶和無色化合物固定在紙條上,制成測試尿糖含量的酶試紙.故B錯誤.
C、原子氧具有氧化作用,可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物.故C正確.
D、通過此方法只是確定尿中有葡萄糖,但不能確定此人是糖尿病.糖尿病產生原因是胰島B細胞受損,胰島素發泌不足,導致葡萄糖的氧化分解受阻,使得葡萄糖隨尿排出,呈現糖尿.故D正確.
故選B.
點評:本題考查了尿糖的檢測的相關知識,考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于特異性免疫的敘述,正確的是(  )
A、細胞免疫中致敏T細胞分泌的淋巴因子能直接殺滅抗原
B、機體受抗原刺激后,致敏T淋巴細胞不直接參與攻擊抗原細胞
C、B淋巴細胞能分化產生記憶細胞,T淋巴細胞不能產生記憶細胞
D、二次免疫反應是記憶細胞快速分裂增殖并產生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析回答下列有關生物技術的問題抗體的制備經歷了細胞學層面和分子學層面兩個合成途徑的研究.如圖1是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復注射一次,重復注射的目的是
 
.免疫學稱細胞A為
 
,該細胞的免疫作用被稱為
 
免疫.
(2)過程①至②獲所取的抗體稱為
 
,其中Y細胞稱為
 

(3)③至⑥流程獲取抗體的技術稱為
 
技術.過程⑤需要限制性內切酶,還需要
 
酶.V1基因體外擴增的技術一般簡稱為
 

用限制酶EcoRV單獨切割該普通質粒,可產生14kb(1kb即1000個堿基對)的長鏈,而同時用限制酶EcoRV、Mbol聯合切割同一種質粒,得到三種長度的DNA片段,見圖2,其中*表示EcoRV限制酶切割的一個粘性末端.
(4)若Mbol限制酶獨立切割該普通質粒,則可以產生的長度為
 
的DNA片段.
(5)EcoRV限制酶切割普通質粒的切割位點如圖3,*為切割點.請在答題卡的圖上的大致位置上也用箭頭標出Mbol限制酶的酶切位點,并標示相應片段長度.
基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟.若圖4中箭頭表示大腸桿菌質粒的相關基因與限制酶的酶切位點.圖5示意有關限制酶在DNA分子中的具體切點.圖6表示運用影印培養法(使在一系列培養皿的相同位置上能出現相同菌落的一種接種培養方法)檢測基因表達載體是否導入大腸桿菌.
限制酶 MseI PstI EcoRI SmaI XmaI
識別序列及切割位點
(6)培養基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外,培養基A和培養基B分別還含有
 
 
.從檢測篩選的結果分析,含有目的基因的是
 
菌落中的細菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所示的黏性末端是由幾種限制性內切酶作用產生的(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內環境、穩態、代謝、調節的敘述,正確的是(  )
A、在偏食的情況下,人體可以通過轉氨基作用合成各種氨基酸
B、H2C03/NaHCO3對血漿pH相對穩定有重要作用
C、人體的內環境即指體液,內環境的溫度隨氣溫變化而變化
D、反射弧中,突觸后膜所在的神經元一定不含神經遞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

某抗體分子由四條多肽鏈組成,其相對分子量是108312,并假設氨基酸平均分子量為100.以下表述正確的是(  )
A、抗體分子是一種由B淋巴細胞所分泌并作用于抗原的免疫球蛋白
B、不考慮終止密碼,則由編碼此抗體的基因所轉錄的mRNA上的密碼子至少有1320個
C、組成該抗體的氨基酸需1320種氨基酸
D、由于抗體是免疫細胞所分泌的,故其參與的免疫過程稱為細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中,一經使用并發揮作用后就被滅活或降解的一組物質是(  )
A、tRNA、mRNA
B、甲狀腺激素、神經遞質
C、抗體、載體
D、解旋酶、血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“調查人群中的遺傳病”的敘述,正確的是(  )
A、調查時最好選取多基因遺傳病
B、為保證調查的有效性,調查的患者應足夠多
C、某種遺傳病的發病率=(
某種遺傳病的患病人數
某種遺傳病的被調查人數
)×100%
D、若所調查的遺傳病發病率較高,則可判定該遺傳病為顯性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了從動物組織中提取純凈的DNA,首先要快速、有效地消化裂解動物組織細胞.消化裂解動物組織常用的方法有蛋白酶(如蛋白酶K)水解、表面活性劑處理、變性劑處理等.某科研人員擬使用加酶洗衣粉消化裂解豬肌肉樣本,并提取豬的DNA.實驗步驟如下:
①取500mg剪碎的豬肌肉組織于離心管中,加40mg加酶洗衣粉和1.5mL超純水混合,在一定溫度條件下水浴消化24h.
②加入苯酚、氯仿、異丙醇(25:24:1)混合液抽提.
③加0.2mg/mL的RNA水解酶于37.C水浴th.
④加醋酸鈉和無水乙醇,4cc高速離心15min.
⑤用70qo乙醇洗滌沉淀兩次,風干,得到高純度的DNA.
請回答有關問題:
(1)加酶洗衣粉可以消化裂解動物組織細胞的原理是
 

(2)步驟②的目的是
 

步驟③的目的是
 

(3)步驟④中使用無水乙醇的目的是
 
,高速離心時溫度保持在4℃的原因有
 
 
 等.
(4)如果要將加酶洗衣粉法提取DNA與蛋白酶K法提取DNA的效果進行對比,請簡要說明實驗設計思路.
 

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同步練習冊答案
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