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若一個相對封閉的生態系統中共有五個種群,其能量調查如下表所示
種群
能量(107kJ?m-2 2.50 13.30 9.80 0.28 250.00
下面①---④圖是根據該表數據做出的一些分析,其中不可能的是(  )
A、①③B、②C、②④D、①③④
考點:生態系統的結構,種間關系,生態系統的功能
專題:
分析:營養物質和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,結合表中能量的含量,可知,食物鏈是:戊→丙(乙)→甲→丁.據此可以解答本題.
解答: 解:①、結合表中能量的含量,可知,食物鏈是:戊→丙(乙)→甲→丁,①錯誤;
②、據食物鏈戊→丙(乙)→甲→丁可知,②正確;
③、由示意圖可以看出,表示兩曲線的生物之間存在捕食關系,而丙,乙二者體內能量相當,屬于同一營養級,③錯誤;
④、據食物鏈戊→丙(乙)→甲→丁可知,甲是乙和丙的天敵,甲丁數量減少,丙乙就會因為缺少天敵而數量增加,短時間內,其關系可以表示為如圖.④正確.
故選:A.
點評:解答此題的關鍵是明確營養物質、能量在食物鏈和食物網中的傳遞規律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某植物葉肉細胞的結構示意圖,圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化.請據圖回答:

(1)圖1細胞內具有雙層膜結構的細胞器有
 
(填圖中序號).
(2)將圖1細胞浸潤在
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)細胞液濃度的溶液中,該細胞將會出現質壁分離現象.
(3)圖2中,影響曲線AB段光合作用速率的環境因素主要是
 
,而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環境因素主要是
 
 

(4)如果植物白天始終處于圖2中A點狀態,則在較長時間后該植物
 
(填“能”或“不能”)正常生長,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV病毒直接破壞的人體細胞是(  )
A、神經細胞B、淋巴細胞
C、血細胞D、肌肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于群落的描述不準確的是(  )
A、水平結構上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關
B、同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結構的分層現象
C、自然群落往往是向物種豐富度越來越大的方向演替,而且種間關系越來越復雜
D、沙丘上造林、滄海桑田等現象說明了人類活動可改變群落演替的方向和速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列,其序列是指(  )
A、DNA的堿基排列順序
B、mRNA的堿基排列順序
C、tRNA的堿基排列順序
D、蛋白質的氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起艾滋病的一種RNA病毒,被稱為HIV病毒.HIV病毒含有RNA,在反轉錄酶的作用下,能轉錄為DNA.下列敘述正確的是(  )
A、感染了HIV病毒的細胞中,能合成病毒DNA
B、感染了HIV病毒的細胞中,能合成病毒RNA
C、HIV病毒的RNA可整合到宿主細胞的DNA上,成為潛病毒
D、DNA被翻譯為病毒蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示蝦、蛇、狒狒三種動物存活率與年齡的關系.在以下對該圖曲線的描述中,不正確的是(  )
A、甲曲線代表狒狒
B、乙曲線表示在不同的年齡階段個體的死亡率基本相同
C、丙曲線代表的動物的繁殖力一般比狒狒低
D、哺乳動物幼體存活率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素調節的敘述,正確的是(  )
A、一種激素的變化都將引起其他激素的變化
B、乙烯只在果實中合成,并能促進果實成熟
C、植物激素只能通過植物合成
D、在植物體內,生長素只能進行極性運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某轉基因作物有很強的光合作用強度.某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題,設計如下裝置.請你利用下列裝置完成光合作用強度測試實驗,并分析回答有關問題.
Ⅰ實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①甲乙兩裝置的D中都放入
 
,裝置乙作對照.
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
處理,放在溫度相同的環境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置D中放入
 

②把裝置甲、乙放在
 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用甲裝置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測定植物凈光合作用甲裝置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
Ⅱ實驗分析:
假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時;白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)

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同步練習冊答案
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