A. | 蛋白質是遺傳物質 | B. | DNA是遺傳物質 | ||
C. | DNA是主要遺傳物質 | D. | A和B |
分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標記法.
④實驗思路:S是蛋白質的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質,直接單獨去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
⑥實驗結論:DNA是遺傳物質.
解答 解:由于在噬菌體侵染細菌的實驗中,S是蛋白質的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質,直接單獨去觀察它們的作用.實驗過程中,只有DNA分子進入細菌,所以只能證明DNA是遺傳物質,而不能證明蛋白質是遺傳物質和DNA是主要的遺傳物質.
故選:B.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦具有內分泌功能,可以合成抗利尿激素 | |
B. | 下丘腦的神經分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導神經沖動 | |
C. | 下丘腦可以感受細胞外液滲透壓變化,調節動物體內水鹽平衡 | |
D. | 下丘腦既是體溫調節中樞,也是溫度感覺中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能被蛋白酶水解而失去活性 | |
B. | 高溫和低溫對酶空間結構的影響相同 | |
C. | 每一種酶只能催化一種或一類化學反應 | |
D. | 當pH由10降到1時,胃蛋白酶仍有活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 決定杯狀藻藻杯的形態發生的遺傳信息來自細胞核 | |
B. | 決定杯狀藻藻杯的形態發生的遺傳信息來自細胞質 | |
C. | 杯狀藻藻杯的形態發生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同作用的結果 | |
D. | 條件不足,不能得出實驗結論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有中心體等結構 | B. | 在人體細胞內其RNA具有生物活性 | ||
C. | 可寄生在細菌細胞內 | D. | 含有A、T、U、G、C五種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N | B. | P、S、K、Ca | C. | Ni、Cu、Cl、Mg | D. | B、Fe、Mn、Mo |
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