【題目】如圖所示為人工培養的肝細胞核中DNA相對含量隨時間的變化曲線。據圖判斷,下列說法正確的是
A.細胞周期時長為14小時
B.染色體數量倍增發生在Ⅰ段
C.Ⅱ段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體
D.基因突變最可能發生于Ⅲ段
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將生長狀況相同的四個胚芽鞘尖端分別置于4個大小相同的不含生長素的瓊脂塊上,并做不同的處理,如圖所示.一段時間后,測定瓊脂塊a~h中生長素的含量.下列①~④是某同學對該實驗的預期及分析,其中合理的有( )
①若要說明云母片不影響生長素的產生,可在甲組所處實驗條件下增加不插入云母片的對照組
②若a>e,且b=f,說明生長素在光下被分解了
③若a+b=e+f,且e=f,說明生長素沒有被分解
④若c+d=g+h,且g<h,說明生長素由向光側向背光側移動了
A. 4項B. 3項C. 2項D. 1項
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態系統能量流動過程,甲、乙、丙、丁代表生態系統的生物成分,①~⑦代表過程。相關敘述錯誤的是( )
A. 甲代表生產者,丁代表分解者
B. 甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和
C. 過程②③④⑤是指生物的有氧呼吸
D. 過程⑥⑦中流動的能量以有機物為載體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】擬南芥主根是研究細胞分裂和細胞生長的理想材料。為探討外施IBA、NAA、2,4-D三種人工合成的生長素類似物對擬南芥主根細胞分裂和伸長的影響,開展了相關研究。
(1)生長素屬于植物細胞之間傳遞___________的分子,人工合成的生長素類似物與之相比具有____________等優點。
(2)由圖1可知,該實驗的自變量是___________,至少需配制__________組培養基,三種生長素類似物對主根生長的作用是_________________。
(3)為進一步探究生長素類似物對擬南芥主根影響的具體區域究竟是分生區還是伸長區,研究人員對主根分生區和伸長區長度分別進行了測量統計,結果如圖2、3。由圖可知,2,4-D通過_________________對擬南芥主根起作用。
(4)將離體的擬南芥根細胞用一定濃度的生長素類似物處理,測得細胞內DNA、RNA、蛋白質含量比值的變化如圖4所示,下列說法正確的有_______(填下列字母)。
a.該濃度的生長素類似物可以促進相關基因的表達
b.該濃度的生長素類似物能促進細胞的增殖
c.不同濃度的生長素類似物可能產生相同的實驗結果
d.生長素類似物促進根細胞伸長生長的根本原因是細胞內蛋白質的含量增加
(5)研究發現,NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABP1結合促進細胞伸長,而2,4-D能夠與另一種蛋白Rx結合促進細胞分裂,由此可見不同的生長素類似物通過與___________結合后,開啟不同的信號通路,進而對細胞分裂或伸長產生影響。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測,結果如圖1。圖2是葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系圖解。下列說法錯誤的是( )
A. 圖1中所測氣體為O2
B. 該大棚內的蔬菜經過一晝夜后有機物有積累
C. 處于圖1中的E點時,該大棚內蔬菜的光合作用強度等于呼吸作用強度
D. 處于圖1中的B點時,圖2中應該進行的氣體轉移途徑只有c、d
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為25 ℃環境中甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線,圖2表示在一定光照強度下溫度對圖1中某種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2·h)]。請回答下列問題:
(1)光照強度大于C點時,甲的光合速率大于乙,導致這種差異的主要影響因素包括_________________、_______________。光照強度大于D點時,兩種植物胞間二氧化碳濃度均遠低于空氣中二氧化碳濃度,其原因是______________________________________。
(2)圖2中溫度從25 ℃上升到30 ℃的整個過程中,植物體內有機物的總量會__________ (填“增加”“不變”“減少”或“無法判斷”)。圖2中植物為圖1中的___________,原因是_______________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下觀察到某組織的細胞有絲分裂圖像。有關敘述正確的是
A.細胞甲處于有絲分裂中期,染色體數與核DNA數之比為1:1
B.細胞乙處于有絲分裂間期,因DNA復制使染色體數目加倍
C.細胞丁中染色體交叉互換導致移向兩極的基因組成不同
D.細胞丙與戊中核膜、核仁結構及染色體形態變化相反
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若以下圖代表與生命系統相關概念的范圍,其中對a、b、c三者關系的理解正確的是( )
A | 生態系統 | 群落 | 種群 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 生物大分子 | 細胞 | 組織 |
D | 組織 | 系統 | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA分子含有400個堿基,其中一條鏈上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。則有關該DNA分子的敘述中錯誤的是( )
A.該DNA分子的一個堿基改變,不一定會引起所指導合成的蛋白質的改變
B.該DNA分子連續復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個
C.該DNA分子中4種含氮堿基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7
D.該DNA分子中的堿基排列方式共小于4200種
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com