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【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關敘述不正確的是(  )

A.圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原

B.在培養液中加入促融劑誘導細胞融合才能獲得乙

C.用特定的選擇培養基對乙篩選,能增殖的均為融合細胞

D.丙需進行大規模體外培養和抗體檢測,經多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

【答案】C

【解析】

據圖分析,甲表示抗原,乙表示雜種細胞,表示雜交瘤細胞,丁表示能產生特異性抗體的雜交瘤細胞。單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群;兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性。

A、甲注射小鼠,產生能分泌特異性抗體的B淋巴細胞,則甲屬于抗原,A正確;

B、利用聚乙二醇(化學法)、滅活的病毒(生物法)和電激(物理法)可誘導細胞融合獲得雜種細胞,B正確;

C、用特定的選擇培養基對乙篩選,融合具有同種核的細胞和未融合細胞均不能生長,只有融合的雜種細胞能生長,C錯誤;

D、雜交瘤細胞經過選擇培養基的篩選并經單一抗體檢測后,培養能產生特定抗體的雜交瘤細胞即可制備單克隆抗體,D正確。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,以下敘述正確的是(  )

A. 在寒冷的環境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加

B. 切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止

C. 切除甲狀腺后,①和②的分泌均增加,但不促進代謝

D. 給動物注射③,反饋調節會使①和②的分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究單側光對燕麥胚芽鞘伸長長度的影響,某興趣小組將生理狀態,大小等相同的燕麥胚芽鞘分成甲、乙兩組,其中甲組進行單側光處理,乙組進行均勻光照處理,然后檢測兩組胚芽鞘的伸長長度,結果如圖所示,下列敘述正確的是

A.甲組為實驗組,而乙組為對照組

B.根據實驗結果推測生長素具有兩重性

C.40分鐘時去除尖端,則甲組依然持續彎曲生長

D.該實驗能得出生長素具有極性運輸的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某果蠅體細胞中染色體組成的模式圖,下列敘述錯誤的是

A.該果蠅為雄性

B.13578構成一個染色體組

C.56為同源染色體

D.細胞中共有5種染色體形態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物的生態環境中,存在著各種各樣的微生物,它們有的附著于植物表面,有的則生活于植物體內。有資料顯示,一些植物內生微生物與宿主發生關聯時,可明顯增強宿主的抗病性,提高植物的生產力.以下為從菠菜葉中分離內生細菌,篩選出對菠菜枯萎病菌有拮抗作用的菌株的過程。

(步驟一 菠菜葉內生細菌的分裂)

1)取0.1g菠菜葉,經70%酒精和0.2%升汞進行消毒后,接種于培養基上.培養48h后,沒有觀察到菌落.這說明_____

A.菠菜葉表面微生物已被殺死 B.菠菜葉內在微生物已被殺死

C.菠菜葉內不存在內在細菌 D.菠菜葉細胞已被全部殺死

2)將上述0.1g菠菜葉放入無菌研缽中,加入一定量的水,研磨成勻漿.此過程中的水應是_____

A.蒸餾水 B.自來水 C.無菌水 D.純凈水

3)將菠菜葉研磨液接種至培養基上,30℃黑暗培養48h獲得菌落.為進一步獲得單菌落,挑出形態大小有差異的菌落,可采用_____法接種在_____培養基上純化培養。

(步驟二 菠菜枯萎病毒拮抗菌株的篩選)

4)在平板培養基中央接種入菠菜枯萎病菌菌塊,在四個點各接種入一小環單菌落菌株,同時設置對照,如圖.28℃黑暗培養3d,觀察發現對照平板上長滿菠菜枯萎病菌,而實驗平板上的單菌落菌株周圍出現透明圈.此現象說明_____

(步驟三 菠菜葉內生細菌種類的鑒定)

5)對單菌落菌株進行生理生化鑒定,確定菌種為一種芽孢桿菌.以下可能是該菌種特征的是_____

A.有菌蓋 B.有質膜 C.能形成莢膜 D.嚴格厭氧 E.可能存在抗利福平基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的生命活動調節示意圖,相關敘述錯誤的是(  )

A.血糖低于正常值時,可以通過“內刺激→AB”途徑促進血糖升高

B.甲狀腺激素可完成E過程

C.人在寒冷條件下,可以通過“刺激→ACD”,使腎上腺素分泌增加

D.當血壓升高時,可通過“內刺激→AGF”途徑調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1顯示一個經培養已生根和長葉的紫色洋蔥鱗莖.現分別取洋蔥葉片的表皮細胞、鱗葉外表皮細胞和根尖分生區細胞制作成臨時裝片,并用質量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素)進行引流。

1)最適合用來觀察質壁分離現象的材料是_____,判斷理由是_____

2為光學顯微鏡下觀察到的質壁分離細胞的視野

2)圖2中,正確顯示質壁分離細胞的是視野_____,判斷理由是_____

3)圖2細胞中,能被觀察到的細胞器是_____

4)若將上述洋蔥的3種材料經解離、漂洗、堿性染料染色等步驟的處理,制成臨時裝片,則最可能觀察到染色體的細胞是_____,判斷理由是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽調節的部分過程示意圖。下列相關分析正確的是(  )

A. 途徑①可參與血糖調節,神經元②的軸突末梢釋放的神經遞質作用于胰島B細胞

B. 途徑②可參與體溫調節,激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素

C. 途徑③屬于水鹽平衡調節,垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D. 下丘腦中有血糖調節中樞、體溫調節中樞、水鹽平衡調節中樞和渴覺中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究根負向光性生長與生長素的關系,將風信子幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中.用相同的水平單側光照射根部,測得根彎曲角度及生長情況如下表.

生長素處理1軸后水培風信子根生長變化情況

TAAmg/L

根長(cm

負向光性傾斜角度

103

4.2

35.1

104

8.5

20.5

105

9.1

15.2

清水

7.6

22.3

1)請在圖中將此表中風信子幼苗根長度與外源生長素之間關系的數據轉換成折線圖._____

2)根據所畫的圖線分析,外源生長素對風信子幼苗根生長調節的特點是_____.可以預測使根生長最快的外源生長素濃度在_____

3)有同學認為外源生長素對根負向光性傾斜角度影響最小的濃度是105mg/L.你是否同意上面同學的觀點?請簡要說明理由并說明確定外源生長素對根向光性傾斜角度影響最小的濃度的方法_____

4)從實驗結果可以推測:風信子根的生長方向受___共同調控,根尖感受光刺激的部位應在根的_____,彎曲部分應在_____(分生區/伸長區/成熟區/).根尖發生彎曲生長的原因是__

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