A. | a為軸突末梢,此處物質出入細胞的方式只有胞吐 | |
B. | ①中物質釋放至②中,會使下一個神經元興奮 | |
C. | ②中的神經遞質很快就會被分解,不屬于內環境的成分 | |
D. | ③可以是下一個神經元的樹突膜或胞體膜 |
分析 突觸是由突觸前膜,②突觸間隙和③突觸后膜構成的,突觸小體含有①突觸小泡,內含神經遞質,神經遞質有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸到突觸前膜與其融合,遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答 解:A、a是突觸小體,是軸突末梢膨形成的,物質出入細胞可以是主動運輸,A錯誤;
B、①是突觸小泡,內含神經遞質,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制,B錯誤;
C、②是突觸間隙,內含組織液,屬于內環境,所以其內的神經遞質屬于內環境的成分,C錯誤;
D、③是突觸后膜,可以是下一個神經元的樹突膜或胞體膜,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查突觸的結構,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示某植物光合作用速度與環境因素之間的關系,據圖分析,下列不正確的是( )
A.甲圖可表示在光線弱的情況下,光合作用速率受光強度的限制
B.甲圖可見,強光照下因光反應階段受到限制,使光合作用速率不再增加
C.乙圖中C點可表示光照強度為甲圖的B時,植物光合作用的最適溫度
D.乙圖出現CD段的原因是溫度過髙影響光合作用有關的酶的活性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁 | |
B. | Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血液和淋巴 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質的成分主要是DNA和蛋白質 | B. | 細胞核中核酸主要是RNA | ||
C. | 核膜具有雙層膜結構 | D. | 核膜具有4層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗材料 | 實驗過程 | 實驗結果與結論 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養 | 只生長R型菌,說明DNA被水解后,就失去遺傳效應. |
B | T2噬菌體和大腸桿菌 | 用含35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時間保溫 | 離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質. |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草 | 煙草感染出現病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質. |
D | 天竺葵和好氧細菌 | 取天竺葵葉片饑餓處理后一半遮光一半曝光,后用碘蒸氣處理 | 遮光部位非藍色,照光部位呈藍色,說明光合作用產生了淀粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 高爾基體 | C. | 核糖體 | D. | 細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學本質是蛋白質或RNA | |
B. | 脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2 | |
C. | 蛋白酶和淀粉酶都能催化特定物質水解 | |
D. | 纖維素酶催能化降解植物細胞壁提供能量 |
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