年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年紹興一中高三回頭考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ 黃瓜是二倍體植物(染色體2N＝24)。有一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多了一條6號染色體)。三體在減數分裂聯會時，形成一個二價體和一個單價體；即：3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯會，另1條同源染色體不能配對，減數第一次分裂的后期，組成二價體的同源染色體正常分離，組成單價體的1條染色體隨機地移向細胞的任何一極，而其他如5號染色體正常配對、分離(如圖所示)。

(1)設三體黃瓜的基因型為AABBb，則花粉的基因型及其比例是________________。則根尖分生區連續分裂兩次所得到的子細胞的基因型為________。
(2)以馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄為父本，以正常葉型(DDD)的三體番茄為母本(純合體)進行雜交。試回答下列問題：
①假設D(或d)基因不在第6號染色體上，使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交，雜交子代葉型的表現型及比例為________。
②假設D(或d)基因在第6號染色體上，使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交，雜交子代葉型的表現型及比例為________。
Ⅱ我國科學家成功的將蘇動芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞中，培育的抗蟲棉對棉鈴蟲毒殺效果高達80%--100%

（1）若某一個棉花受體細胞中導入并整合了兩種抗蟲基因，如圖     所示，將該細胞經組織培育成一株抗蟲棉植株A      ，讓該抗蟲植株A自交，后代中抗蟲植株出現的概率為     。若該抗蟲植株A與普通棉雜交得到F₁，F₁中抗蟲植株與不抗蟲植株比例是：     。
（2）科學家們預言，即使是純種“轉基因抗蟲棉”，獨立種植若干代以后植株的抗蟲能力也將下降。請簡要分析可能原因。
①
②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年北京市順義區高三第二次統練理綜生物試卷 題型：選擇題

洋蔥是二倍體植物，體細胞中有16條染色體。某同學用低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍獲得成功。下列相關敘述中不正確的是

A．染色體加倍過程會使細胞出現不完整的細胞周期

B．低溫誘導細胞染色體加倍時不可能發生基因重組

C．分生區同時存在染色體數為8、16、32、64的細胞

D．低溫誘導染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆紹興一中高三回頭考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ 黃瓜是二倍體植物(染色體2N＝24)。有一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多了一條6號染色體)。三體在減數分裂聯會時，形成一個二價體和一個單價體；即：3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯會，另1條同源染色體不能配對，減數第一次分裂的后期，組成二價體的同源染色體正常分離，組成單價體的1條染色體隨機地移向細胞的任何一極，而其他如5號染色體正常配對、分離(如圖所示)。