如下圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是：
| A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長 |
| B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長 |
| C．d圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長 |
| D．圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則彎向盒開口方向生長 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
1酵母菌培養(yǎng)過程中的生長曲線如下圖所示，a、b、c、d分別表示不同的生長時期，其中適于作為生產(chǎn)用菌種的時期是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d
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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如下圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①②③表示其結(jié)果，請據(jù)圖回答，下列說法正確的是
A．若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C．①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D．若b是體外授精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析不合理的是 ( )
①該圖表示一個生物群落 ②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20% ③E和F存在著地理隔離和生殖隔離 ④若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度有可能逐漸增大
A.有一種說法錯誤
B.有兩種說法錯誤
C.有三種說法錯誤
D.以上說法都錯誤
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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，a、b、c、d為物鏡和目鏡長度，e、f為觀察物像清晰時物鏡與標(biāo)本之間的距離大小。要獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是
A．a(chǎn)ce B．bde C．bce D．bdf
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是：
A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長
C．d圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
D．圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則彎向盒開口方向生長
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