抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是 ( )
A.短指的發(fā)病率男性高于女性
B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D.白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果符合孟德?tīng)柖伞Ｔ贔2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的 （ ）
A．1/4 B． 3/4 C． 6/16 D．5/8
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能正確表示兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上的是 （ ）
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題
蜜蜂種群由蜂王、工蜂、和雄蜂組成，下圖顯示了蜜蜂的性別決定過(guò)程，據(jù)圖判斷，蜜蜂的性別取決于 （ ）
A. XY性染色體 B. ZW染色體 C.性染色體數(shù)目 D.染色體數(shù)目
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題
真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯，針對(duì)這一差異的合理解釋是 （ ）
A. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 真核生物的 mRNA必須通過(guò)核孔后才能翻譯
C. 真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核
D. 原核生物的tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于生物體遺傳物質(zhì)的描述中，合理的是 （ ）
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．HIV遺傳物質(zhì)初步水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不含硫元素
D．玉米的遺傳物質(zhì)全部分布在染色體上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān) | |
| B． | 胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子物質(zhì) | |
| C． | 糖蛋白、抗體、限制酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì) | |
| D． | 核糖體都能參與多肽鏈的合成，其形成都與核仁有關(guān) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 紅光燈 | B． | 白熾燈 | C． | 紫光燈 | D． | 綠光燈 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 縮短了食物鏈 | B． | 延長(zhǎng)了食物鏈 | ||
| C． | 保持了原有食物鏈 | D． | 不確定 |
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