A. | 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調節方式只有神經調節 | |
B. | 當食物進入胃內后,引起胰液分泌增加的調節方式只有體液調節 | |
C. | 圖示調節過程中效應器只有胰腺 | |
D. | 激素B是通過血液循環途徑到達胰腺的 |
分析 (1)神經調節的基本方式是反射,反射分為條件反射和非條件反射;條件反射和非條件反射的本質區別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射,反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是條件反射.
(2)激素的運輸時通過體液進行運輸的,到達相應的腺體是通過血液循環進行的.
解答 解:A、咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調節方式既有神經調節,也有體液調節,A錯誤;
B、食物進入胃內后,引起胰液分泌的調節方式既有神經調節,也有體液調節,B錯誤;
C、圖示調節過程中效應器有胰腺和胃等,C錯誤;
D、激素B分泌后進入血液,是通過血液循環途徑到達胰腺的,D正確.
故選:D.
點評 本題以圖形為載體,考查了神經調節、生命活動的調節方式、激素的運輸途徑等知識,同時考查了學生對的對圖形的信息提取能力,分析和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G2期每個細胞中的染色體數是G1期每個細胞中染色體數的兩倍 | |
B. | 理論上每100個培養細胞中大約有40個細胞能在顯微鏡下觀察到染色體 | |
C. | 向培養液中加入只抑制S期的某藥物,預計5.6h后,所有細胞都將停留在S期 | |
D. | 用放射性原料標記S期細胞的DNA隨后在不含標記的培養液中,預計6.6h后才能在M期檢測到具有放射性的細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下列關于生物的有關描述,正確的是( )
A.細菌中的DNA中無游離的磷酸基團
B.利用纖維素酶和果膠酶去除細菌的細胞壁
C.細菌與草履蟲共有的細胞結構有核糖體、核仁等
D.藍藻的葉綠體中含有葉綠素和藻藍素,故能進行光合作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)蛋白質分子能被肽酶降解,至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型.肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵.下列說法正確的是( )
A.肽酶P可以催化5處的化學鍵斷裂
B.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個
C.上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成
D.在肽酶P的作用下,經過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體能分泌各種促激素釋放激素,是調節內分泌的樞紐 | |
B. | 一些多細胞低等動物只有體液調節 | |
C. | 體液調節中的信息分子被定向運輸到靶細胞發揮作用 | |
D. | 激素發揮作用后就會被滅活,所以體內的激素含量總處于劇烈變化中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MS培養基為固體培養基 | |
B. | MS培養基不含碳源 | |
C. | MS培養基中所有成分均需高壓蒸汽滅菌 | |
D. | MS培養基pH為7.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協同作用 | |
B. | 下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節機理相同 | |
C. | 下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體 | |
D. | 腎上腺糖皮質激素的分泌具反饋調節的特點,其含量有助于血糖保持相對穩定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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