甘薯在儲藏過程中，淀粉在淀粉酶的作用下生成還原糖，還原糖含量越高甘薯越甜。下
列推測不合理的是
A．儲藏溫度會影響甘薯的甜度
B．儲藏時間不影響甘薯的甜度
C．甘薯提取液與本尼迪特試劑共熱出現紅黃色
D．甘薯提取液與雙縮脲試劑反應出現紫色
科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 利用的主要菌種都是單細胞真核生物 | |
| B． | 果醋制作需要在密閉的條件下 | |
| C． | 腐乳制作最好選取含水量較低的老豆腐，否則不易成型 | |
| D． | 都需要始終保持微生物的活性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | Fe、Mn、Zn、Mg | B． | Zn、Cu、Mn、Ca | C． | Mg、Mn、Cu、Mo | D． | Zn、Cu、Mn、B |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在I～III期只有生長素發揮作用，V～VIII期只有赤霉素發揮作用 | |
| B． | III～V期生長素含量降低有利于花粉形成，此階段生長素含量與結實率呈正相關 | |
| C． | 赤霉素含量在V期后急劇增加，由此推測它可能引起植物迅速長高 | |
| D． | 由于脫落酸能抑制細胞的分裂，因此在Ⅲ期～IV期脫落酸含量逐漸降低 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某三十九肽中共有丙氨酸4個，現去掉其中的丙氨酸（分子式C3H7NO2）得到4條長短不等的多肽（如下圖），下列有關這4條多肽與原三十九肽比較，錯誤的是
①肽鍵數目減少7個
②C原子減少12個
③氨基和羧基分別增加3個 ④O原子數目不變
A．①② B．④ C．② 
D．②③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是根據生物的相似或不同點進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據的是
A．有無葉綠體
B．有無線粒體
C．有無細胞壁
D．有無染色體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
原核細胞和真核細胞最明顯的區別是
A．有無核物質 B．有無細胞質
C．有無核被膜 D．有無細胞膜
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 驗證酶具有高效性 | 實驗組：2 mL 3%的 H2O2 溶液＋1 mL 過氧化氫酶，保溫 5 min 后觀察 對照組：2 mL 3%的 H2O2 溶液＋1 mL 蒸餾水，保溫 5 min 后觀察 |
B | 驗證酶具有專一性 | 實驗組：2 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋1 mL 新鮮唾液，保溫 5 min 后斐林試 劑檢驗 對照組：2 mL 3%的蔗糖溶液＋1 mL 新鮮唾液，保溫 5 min 后斐林試劑檢驗 |
C | 探究酶作用的適宜 溫度 | 5 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL 新鮮唾液＋碘液，每隔 5 min 將溶液溫度 升高 10℃，觀察溶液顏色變化 |
D | 驗證 pH 對酶催化 速率的影響 | 向三支試管分別加入 1 mL 不同 pH 的緩沖液，再依次加入 1 mL 新鮮唾液、 2 mL 3%的可溶性淀粉溶液，適宜溫度保溫 5 min 后用斐林試劑檢驗 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
細胞內要消耗ATP的生理過程有（ ）
A．丙酮酸在線粒體內氧化分解 B．水的光解
C．質壁
分離及其復原 D．胰島細胞分泌胰島素
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