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17.下列關于脂肪檢測的敘述中,正確的是(  )
A.實驗材料可用蛋清稀釋液B.檢測過程中需要加熱
C.一定要用到顯微鏡D.能被蘇丹Ⅳ染成紅色

分析 脂肪的鑒定流程
1、鑒定步驟
取材:花生種子(浸泡3-4h),將子葉削成薄片
↓      
制片:

取理想薄片
在薄片上滴2-3滴蘇丹Ⅲ染液
去浮色
制成臨時裝片

觀察:先在低倍鏡下,找到材料的脂肪滴,然后,轉為高倍鏡觀察.

結論:細胞中的圓形脂肪小顆粒已經被染成橘黃色.
2、實驗成功的要點:
①脂肪的鑒定實驗:選擇富含脂肪的種子,以花生種子為最好(實驗前浸泡3h~4h).
②該試驗成功的關鍵是獲得只含有單層細胞理想薄片.
③滴蘇丹Ⅲ染液染液染色2-3min,時間不宜過長,以防細胞的其他部分被染色.

解答 解:A、蛋清稀釋液可以用于檢測蛋白質,不能用于檢測脂肪,A錯誤;
B、脂肪檢測不需要加熱,B錯誤;
C、將花生研成花生種子勻漿可以直接觀察現象,不使用顯微鏡,C錯誤;
D、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色),D正確.
故選:D.

點評 此題主要考查脂肪的檢測以及實驗材料的選擇,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于原核生物的是(  )
A.酵母菌B.玉米C.藍藻D.香菇

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.現有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現為圓形(圓甲和圓乙),1個表現為扁盤形(扁盤),1個表現為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個實驗,結果如下:
實驗1:圓甲×圓乙,F1為扁盤,F2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗2:扁盤×長,F1為扁盤,F2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1.綜合上述實驗結果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應為AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盤的基因型應為AABB、AABb、AaBb、AaBB,長形的基因型應為aabb.
(3)為了驗證(1)中的結論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現為扁盤,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現型及數量比為扁盤:圓=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現型及數量比為扁盤:圓:長=1:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物細胞具有一定的強度,這是其由于存在著(  )
A.細胞膜B.葉綠體C.液泡D.細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示為細胞結構模式圖,則下列說法正確的是(  )
A.生殖腺細胞合成性激素需要結構①、③、④和⑤相互協作共同完成
B.由結構①、②、③、④、⑤等的膜共同構成細胞的生物膜系統
C.由結構⑥合成的物質通過核孔進入細胞核時不需要消耗能量
D.組成結構③的膜成分不可以轉化成結構①的膜

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.磁共振技術可應用于臨床疾病診斷.因為許多疾病會導致組織和器官內的水分發生變化,這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來.下列有關敘述正確的是(  )
A.構成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B.水在細胞中的存在形式及功能是不會改變的
C.組織發生病變,會影響組織內的化學變化
D.發生病變的器官,細胞代謝速率往往會發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞增殖的敘述,正確的是(  )
A.減數分裂產生卵細胞過程中,一個細胞中X染色體數最多為4條
B.細胞分裂間期開始時與結束時相比物質運輸效率提高
C.細胞周期中染色質與染色體形態的轉化有利于精準地均分核DNA
D.分生區處于分裂期的細胞數目較少,是由于大多數細胞沒有進入細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.不同種類的種子中儲存的營養物質的種類不同.在科學研究中常通過呼吸商(RQ=$\frac{釋放的C{O}_{2}體積}{消耗的{O}_{2}體積}$)推測生物用于有氧呼吸的能源物質.如圖是測定發芽種子呼吸商的兩個裝置.關閉活塞,在25℃下經20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動的距離.
設裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動x和y(mm).x和y值反映了容器內氣體體積的減少量.請回答下列問題:
(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是吸收CO2
(2)x、y代表消耗O2的體積 消耗O2和釋放CO2的體積之差.
(3)若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發芽種子的呼吸商是0.85.
(4)若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ,則應將該裝置放于何種條件下進行?黑暗條件下,原因是避免幼苗進行光合作用,干擾呼吸作用產生的氣體量的變化.
(5)為使測得的x和y值更精確,還應再設置一對照裝置.對照裝置的容器和試管中應分別放入等量的死亡的發芽種子和蒸餾水.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

7.土壤中生活著大量的細菌、真菌和放線菌.某同學想設計實驗探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖,請你借助以下提供的實驗用具及藥品完成相關設計.
實驗用具及藥品:燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等.
(1)實驗假設:土壤微生物可以將淀粉分解為還原糖.
(2)實驗步驟:
①將取自農田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水攪拌,然后將紗布連同土壤一起去掉.將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用.
②另取兩只燒杯,編號A、B,分別加入等量的淀粉糊.然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液,在B燒杯中加入等量(30 mL)蒸餾水.
③在室溫(20℃左右)下放置7天后,分別取A、B燒杯中的溶液20mL,各加入兩支試管中,分別編號為A1、A2,B1、B2
④在A1、B1中加入碘液.在A2、B2中加入斐林試劑,并加熱.
⑤觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結果.
(3)實驗現象:如果支持實驗假設,則實驗現象是A1無藍色現象,B1有藍色現象;A2有磚紅色沉淀生成,B2無磚紅色沉淀生成.

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