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機體受病原體刺激后,免疫系統會產生相應抗體,請回答下列問題:
(1)在受刺激的
 
細胞內
 
轉錄為mRNA,mRNA通過
 
進入細胞質,在細胞質內的核糖體上合成抗體蛋白,此過程中mRNA攜帶的信息是如何通過mRNA準確表達的?
 

(2)此過程所需的能量由細胞內何種結構產生?
 

(3)該細胞核內何種結構被破壞,上述抗體合成將不能正確進行?原因是
 
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯,細胞核的結構和功能,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:抗體(免疫球蛋白)屬于分泌蛋白,由漿細胞合成,其合成包括轉錄和翻譯兩個重要的過程.抗體的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)抗體是由漿細胞合成的,在受剌激的漿細胞(效應B細胞)內,DNA轉錄為mRNA,mRNA通過核孔進入細胞質,在細胞質的核糖體上合成抗體蛋白.mRNA上編碼一個氨基酸的三個相鄰的堿基稱為一個密碼子,即mRNA攜帶的特定的信息以特定的密碼子的形式存在.每一種tRNA上的一端運載一種特定的氨基酸,另一端有三個特定的堿基稱為反密碼子,反密碼子通過和mRNA上的密碼子配對將各種氨基酸按照mRNA攜帶的信息(密碼子)合成特定結構的蛋白質.
(2)生命活動所需能量主要由細胞中的線粒體提供.
(3)抗體是蛋白質,在核糖體上合成,而核糖體的形成與核仁有關,因此核仁被破壞后,抗體的合成將不能正常進行.
故答案為:
(1)漿    DNA    核孔    mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸(一個密碼子),mRNA攜帶的特定的信息以特定的密碼子的形式存在.每一種tRNA上的一端運載一種特定的氨基酸,另一端有三個特定的堿基(反密碼子).tRNA的反密碼子通過和mRNA上的密碼子配對將各種氨基酸按照mRNA攜帶的信息(密碼子)合成特定結構的蛋白質.
(2)主要由細胞內的線粒體產生
(3)核仁    核仁與核糖體的形成有關,核仁被破壞,不能形成核糖體,抗體蛋白的合成不能正常進行
點評:本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯、細胞核的結構和功能、細胞器之間的協調配合、免疫等相關知識,首先要求考生明確抗體的化學本質是蛋白質;其次還要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程,特別是翻譯過程;此外還要求考生識記線粒體和核仁的功能,再用所學的知識規范答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

當新鮮的洋蔥表皮細胞在a濃度的蔗糖溶液中,剛好發生質壁分離現象,并且原生質體不再繼續收縮,對該洋蔥表皮細胞進行下面處理可能使其復原的是(  )
A、轉入0.25a濃度的蔗糖溶液中
B、轉人0.50a濃度的蔗糖溶液中
C、轉入2a濃度的蔗糖溶液中
D、轉入4a濃度的蔗糖溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某果蠅染色體圖,該果蠅最多能產生不同基因組成的配子種類數是( 。
A、3種B、4種C、6種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞內某類物質合成與轉運的示意圖,請回答:

(1)物質a從開始合成到分泌出細胞,經過的細胞器順序是
 
(填標號).
(2)如果a物質為生長激素,則該細胞為
 
細胞.
(3)若該細胞通過與骨髓瘤細胞融合并經培養產生了單克隆抗體,則該細胞是
 
細胞.
(4)[5]中蛋白質的來源是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對禽流感病毒遺傳物質進行如下實驗:實驗原理:(略)
實驗目的:探究禽流感病毒遺傳物質是DNA還是RNA.
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶.
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質.
第二步:在適宜條件下培養.
第三步:分別從培養后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產生禽流感病毒.
實驗相關內容如下表:
注射的物質 實驗現象預測(有無禽流感病毒) 相關判斷(禽流感病毒的遺傳物質)
第一組 核算提取物+
 
1、如果有 1、則RNA是遺傳物質
如果無 則DNA遺傳物質
第二組 核算提取物+
 
、如果有 則DNA遺傳物質
如果無 則RNA是遺傳物質
(1)完成表格中有關內容的填空.
(2)該科學探究過程所依據的生物學理論基礎之一是酶的催化作用
 

(3)若禽流感病毒的遺物物質為RNA,水解后生成的最終產物是
 
,禽流感病毒的遺傳信息儲存在
 
上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”.請分析回答:

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜基本骨架的是
 
,由于
 
的分布使生物膜的結構表現出不對稱性.
(2)用熒光抗體標記的人-鼠細胞融合的實驗過程及結果如圖所示.此實驗結果直接證明了細胞膜中的
 
,由此能較好地解釋細胞膜結構上的
 
性.
(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發現,其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過.物質的這種跨膜方式為
 
,體現了生物膜功能上的
 
性.

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回答下列與生態學有關的問題:
(1)某人將未經檢疫的外來魚類和水草大量引進某水域生態系統后,導致生物多樣性下降.從種間關系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著
 
、
 
 
的關系.
(2)某相對穩定的水域生態系統中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內某重金屬的含量如下表.已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外.假設在這5個種群構成的食物網中,消費者只能以其前一個營養級的所有物種為食.
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重) 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
據表中數據繪出該生態系統的食物網.
 

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小鼠基因敲除技術獲得2007年諾貝爾獎,該技術采用基因工程、細胞工程、雜交等手段使小鼠體內的某一基因失去功能,以研究基因在生物個體發育和病理過程中的作用.例如現有基因型為BB的小鼠,要敲除基因B,可先用體外合成的突變基因b取代正;駼,使BB細胞改變為Bb細胞,最終培育成為基因敲除小鼠.
(1)基因敲除過程中外源基因是否導入受體細胞,可利用重組質粒上的
 
檢測.如果被敲除的是小鼠抑癌基因,則可能導致細胞內的
 
被激活,使小鼠細胞發生癌變.
(2)通過基因敲除,得到一只AABb小鼠.假設棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上,現要得到白毛黃齒新類型小鼠,用來與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是
 
,雜交子代的基因型是
 
.讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中帶有b基因個體的概率是
 
.不帶B基因個體的概率是
 

(3)在上述F1代中只考慮齒色這對性狀,假設這對性狀的遺傳屬X染色體伴性遺傳,則表現黃齒個體的性別是
 
,這一代中具有這種性別的個體基因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀30年代之前,人們認為蛋白質是生物體的遺傳物質,但通過實驗充分證明了,DNA才是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質.下列關于遺傳物質DNA的實驗發現的表述,正確的是(  )
A、發現DNA是遺傳物質的經典實驗有:煙草花葉病毒的轉化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗、煙草花葉病毒感染煙草的實驗
B、要證明什么是遺傳物質,必須設法將蛋白質與DNA分開,單獨、直接觀察它們的作用
C、肺炎雙球菌的轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質,蛋白質等不是遺傳物質
D、格里菲思通過肺炎雙球菌的轉化實驗得出 DNA 是遺傳物質的結論

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