下面關于植物細胞工程的敘述，正確的是
A. 葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態的薄壁細胞
B．葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織
C. 融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜
D．葉肉細胞只要離體就可以表現出全能性
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年龍江牡丹江一中高一下學期6月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
肝豆狀核變性（簡稱WD）是由于致病基因ATP7B編碼的銅轉運P型ATP酶功能減弱引發的銅代謝障礙性疾病。某家庭中父母表現型正常，其兩個兒子正常，女兒患WD病。請回答問題：
（1）細胞中由基因ATP7B合成銅轉運P型ATP酶的過程中，需要 等原料。WD的發生說明基因能通過控制 來控制代謝過程，進而控制生物性狀。
（2）由題干可知，致病基因ATP7B位于 （填“常”或“性”）染色體上。若該家庭的三個孩子有三種基因型，產生該現象的原因是 ，再生一個孩子患WD的概率是 。
（3）人類遺傳病主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病，僅單基因遺傳病就有6500多種。人類遺傳病產生的根本原因是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾在豌豆雜交實驗中,發現問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是 ( )。
A.自交、雜交和測交 B.測交、自交和雜交
C.雜交、自交和測交 D.雜交、測交和自交
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：
（1）一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前后，分別含有_ __、 ____個游離的磷酸基團。
（2）若對圖中質粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質粒的熱穩定性越__________。
（3）用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用Sma Ⅰ切割的原因_______ _____。
（4）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優點在于可以防止___________________________________________________
（5）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因，將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在_________________的培養基中培養，以完成目的基因表達的初步檢測。
（6）基因工程中利用乳腺生物反應器生產
-抗胰蛋白酶，應選用__________切割含有目的基因的DNA片段和載體，并用__________方法導入__________中，再利用SRY探針 （Y染色體上的性別決定基因）進行檢測，將檢測反應呈________（選填“陽”、“陰”）性的胚胎進行移植培養。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程涉及
A．DNA按照堿基互補配對原則自我復制
B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質
D．RNA以自身為模板自我復制
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對動物細胞培養的有關敘述正確的是
A．動物細胞培養的目的是獲得大量的分泌蛋白
B．動物細胞培養前要用胰蛋白酶使細胞分散
C．細胞的癌變發生于原代培養向傳代培養的過程中
D．培養至50代后的傳代細胞稱為細胞株
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于質粒的敘述，正確的是
A．質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
B．質粒是細菌細胞質中能夠自主復制的小型環狀DNA分子
C．質粒只有在導入宿主細胞后才能在宿主細胞內復制
D．細菌質粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①④⑤ | D． | ②③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 高莖雜合子豌豆連續自交，后代中純合子比例逐漸提高 | |
| B． | 一對色覺正常的夫婦生育了一個患紅綠色盲的兒子，他們生育的第二個兒子也是紅綠色盲患者的概率是$\frac{1}{4}$ | |
| C． | 減數分裂過程中，等位基因的分離通常發生于減數第一次分裂后期 | |
| D． | 鑒定一株圓粒豌豆是不是純合子，最簡便的方法是自交 |
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