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20.下列關于植物細胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A.細胞呼吸的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B.是否產生二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區別
C.高等植物進行有氧呼吸,低等植物進行無氧呼吸
D.種子庫中貯藏的風干種子不進行細胞呼吸

分析 1、有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳或者是乳酸.
2、生物體的一切生命活動離不開水,一般來說細胞代謝旺盛的細胞含水量高;結合水是細胞結構的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質,細胞內的許多化學反應都有自由水參與,自由水能自由移動,對于營養物質和代謝廢物的運輸具有重要作用,因此自由水與結合水的比值越高,細胞代謝越旺盛,反之亦然.
3、有氧呼吸過程分為三個階段,第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H];第二階段是丙酮酸與水反應產生二氧化碳和[H];第三階段是[H]與氧氣結合形成水,真核細胞有氧呼吸第一階段發生在細胞質基質中,第二、第三階段發生在線粒體中.

解答 解:A、真核細胞中丙酮酸可以進入線粒體參與有氧呼吸的第二階段,因此丙酮酸可以通過線粒體雙層膜,A正確;
B、有氧呼吸能產生二氧化碳,而部分細胞的無氧呼吸也能產生二氧化碳,因此是否產生二氧化碳不是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區別,B錯誤;
C、高等植物和低等植物細胞都能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,C錯誤;
D、風干種子,自由水與結合水比值降低,細胞呼吸減弱,但不是不進行細胞呼吸,D錯誤.
故選:A.

點評 本題的知識點是細胞不同呼吸方式的產物,水的存在形式和功能,真核細胞有氧呼吸的具體過程和場所,解決本題的關鍵是熟練識記不同細胞呼吸方式的產物,理解細胞呼吸的過程和意義及細胞內水的存在形式和功能,并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,這些患者的基因型全部相同的概率是(  )
A.$\frac{4}{9}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.不能確定

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11.某哺乳動物的直毛對卷毛為顯性,黑色對白色是顯性,這兩對基因是自由組合的,Bbgg與BbGg雜交,其后代中基因型和表現型的數目依次為(  )
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8.如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖,據圖回答問題:
(1)此細胞處于有絲分裂的后期.
(2)該細胞此時有8條染色體,0條染色單體,8個染色體DNA分子.
(3)此細胞分裂結束以后,子細胞內的染色體有4條.
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15.孟德爾的雜交實驗以豌豆做實驗材料,其優點不包括(  )
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5.人的雙眼皮對單眼皮是顯性,一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮一個雙眼皮,對這種現象的最好解釋是(  )
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B.基因不能自由組合,產生了誤差
C.這對夫婦都含有單眼皮基因,在每胎中都有出現單眼皮的可能性
D.控制這對相對性狀的等位基因不符合基因的分離定律

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12.用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性,而實驗的實際結果顯示:在離心的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強度比理論值略低.
(1)在理論上,上清液放射性應該為0,其原因是噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內.
(2)由于實驗數據和理論數據之間有較大的誤差,請你對實驗過程進行誤差分析:
a.在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量升高,其原因是噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放出來,經離心后分布于上清液中
b.在實驗中,如果混合培養時間過短,有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,是否是誤差的來源呢?是,請簡述理由:沒有侵染到大腸桿菌細胞內的噬菌體經離心后分布于上清液,使上清液出現放射性
(3)請設計一個方法,來大量制備用32P標記的噬菌體.先用32P標記的大腸桿菌,然后用噬菌體侵染被32P標記的大腸桿菌,即可以得到大量含有32P標記的噬菌體.

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11.將若干生長狀況相同的柳枝等分為若干組,其中一組形態學下端浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度的2,4-D溶液中浸泡相同時間后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數目,結果如圖所示.圖示代表不同濃度的2,4-D溶液中插條生根數目變化曲線,2代表浸入清水中的插條生根數目.下列敘述不正確的是(  )
A.c濃度的2,4-D溶液對插條生根無影響
B.a~b濃度的2,4-D溶液促進扦插枝條生根
C.b~d濃度的2,4-D溶液抑制扦插枝條生根
D.使用兩種濃度2,4-D溶液處理枝條,生根數量可能相同

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12.如圖表示在最適溫度下,反應物濃度對酶催化的反應速率的影響,則下列有關說法中,錯誤的是(  )
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B.在點B增加反應物濃度,反應速率將加快
C.在點C再加入等量的酶,反應速率將加快
D.在點B降低溫度,反應速率將下降

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