A、圖中膜結構可表示細胞膜 |
B、該離子跨膜運輸方式為協助擴散 |
C、該離子與膜上的載體蛋白結合具有專一性 |
D、膜上載體蛋白可以使該離子逆濃度運輸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
③ |
④ |
A、這種育種方法能大大縮短育種年限 |
B、過程③說明生殖細胞也具有全能性 |
C、由F1通過雄配子產生新個體的生殖方式屬于有性生殖 |
D、題中選出符合要求的品種,其體細胞中染色體數是親本體細胞中的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | Ⅰ試管 | Ⅱ試管 | Ⅲ試管 |
淀粉溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
某種酶原 | 1mL | 1mL | 1mL |
A、該酶原激活后在作用35min后便會失去活性 |
B、該酶原激活后在中性環境中的作用速率比在堿性中的快 |
C、該酶原源程序活后較適合在40℃的環境下起作用 |
D、物質甲是酶原的抑制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為Dd的個體自交后代發生性狀分離 |
B、雌雄配子隨機結合產生不同類型的子代個體 |
C、YyRr自交后代出現不同于親本的新類型 |
D、雜合高莖與矮莖豌豆測交的后代有高莖和矮莖 |
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