（2015•淄博校級(jí)模擬）如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）
A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B．能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3
C．能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1
D．物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ④②⑤ | B． | ⑤⑥ | C． | ①③⑤ | D． | ②④⑤⑥ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 九種 | B． | 四種 | C． | 二種 | D． | 一種 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•鹽城校級(jí)月考）如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述正確的是（ ）
A．a(chǎn)段為細(xì)胞分裂間期，可在b段用秋水仙素進(jìn)行染色體加倍的誘導(dǎo)
B．圖中的b和c可看成一個(gè)細(xì)胞周期的兩個(gè)階段
C．b段結(jié)束時(shí)，同源染色體分離，染色體數(shù)目減半，DNA數(shù)目也減半
D．c段進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成和DNA的復(fù)制，是d段重要的物質(zhì)準(zhǔn)備階段
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•夏縣校級(jí)期末）下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B．培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C．分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
D．分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•虹口區(qū)模擬）與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）
A．反轉(zhuǎn)錄酶 B．RNA聚合酶
C．DNA連接酶 D．解旋酶
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛取邼舛龋恍枰d體協(xié)助 | |
| B． | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑母邼舛取蜐舛龋枰d體協(xié)助 | |
| C． | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛取邼舛龋哪芰?/td> | |
| D． | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑母邼舛取蜐舛龋幌哪芰?/td> |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 45.5% | B． | 20% | C． | 18.2% | D． | 15.6% |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽的形式存在 | |
| B． | 消費(fèi)者不參與生物圈中碳循環(huán)過程 | |
| C． | 碳元素主要通過綠色植物的光合作用進(jìn)人群落 | |
| D． | 碳在生物群落中沿著食物鏈（網(wǎng)）進(jìn)行流動(dòng) |
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