A、能夠調節生物種間關系,以維持生態系統的穩定 |
B、影響生物種群的繁衍,維持種群數量的穩定 |
C、維持生物體正常生命活動,調節生物內環境的穩態 |
D、對生物進行自然選擇,促進生物進化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在現實生活中,人類的許多活動正影響著群落的演替 |
B、人類可以根據需要建立人工群落 |
C、人類活動對群落的影響往往是破壞性的 |
D、人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管組別 | 實驗處理 | ||
加入3%H2O2(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | 2滴3.5%FeCI3溶液 |
試管2 | 2 | 常溫 | 2滴20%鮮豬肝研磨液 |
試管3 | 2 | 常溫 | \ |
試管4 | 2 | 0℃ | 2滴20%熟豬肝研磨液 |
試管5 | 2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生動作電位 |
B、刺激強度達到S5以后,隨刺激強度增加動作電位逐漸增強 |
C、在S1~S4期間,細胞膜上沒有離子的進出 |
D、在S5~S8時期,細胞膜的電位是外正內負 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物膜的化學組成和結構相似 |
B、生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱 |
C、膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜 |
D、生物膜把各種細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序地進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦 |
B、大腦皮層的言語區 |
C、大腦皮層第一運動區 |
D、大腦皮層的軀體感覺中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 |
B、9:3:3:1 |
C、4:2:2:1 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數分裂產生的子細胞中25%的細胞染色體數是正常的 |
B、減數分裂產生的子細胞中50%的細胞染色體數是正常的 |
C、有絲分裂產生的子細胞中50%的細胞染色體數是正常的 |
D、有絲分裂產生的子細胞中25%的細胞染色體數是正常的 |
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