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9.下列關于胰島B細胞的結構與功能的描述中,正確的是(  )
A.胰島B細胞的內質網與核膜外和細胞膜內膜直接相連
B.胰島B細胞內可完成遺傳信息的復制與表達
C.胰島B細胞的線粒體中有水的產生與消耗
D.胰島B細胞細胞膜上受體蛋白識別的信息分子都是生物大分子

分析 1、生物膜系統是指在真核細胞中,細胞膜、核膜以及內質網、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器,在結構和功能上是緊密聯系的統一整體,它們形成的結構體系,稱為細胞的生物膜系統.生物膜主要由脂質、蛋白質組成,有的含有少量的糖類.磷脂構成了生物膜的基本骨架.生物膜的結構上具有一定的流動性,功能上具有選擇透過性.
2、生物膜在結構上具有一定的連續性:

解答 解:A、細胞膜為單層膜,無內膜,A錯誤;
B、胰島B細胞內可形成蛋白質,完成遺傳信息表達,但細胞已高度分化,不再進行DNA復制,B錯誤;
C、有氧呼吸的第二階段消耗水,場所是線粒體基質,第三階段產生水,場所是線粒體內膜,故細胞的線粒體中有水的產生與消耗,C正確;
D、胰島B細胞細胞膜上受體蛋白識別的信息分子不一定都是生物大分子,如可能是葡萄糖等小分子,D錯誤.
故選:C.

點評 本題著重考查了生物膜系統的相關知識,意在考查學生對生物膜系統概念的識記和理解,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某生態系統發展過程中生物總數量(A)和生產者所固定的太陽能(B)的變化,下列說法錯誤的是(  )
A.此生態系統在發展過程中存在著次生演替現象
B.曲線B下降的主要原因是消費者數量不斷增加
C.第10-20年該系統生物種類多樣化、營養結構復雜化,自我調節能力增強,某些生物可能消失
D.如果該系統為海洋生態系統,那么在一年之中影響曲線B變化的最主要限制因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發現體細胞中的d基因數多于D基因時,D基因不能表達,且A基因對B基因表達有抑制作用如圖1.某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產生的各種配子正常存活).

(1)根據圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有aaBBdd、aaBbdd.
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F1自交,F2植株的表現型及比例為白花:黃花=13:3,F2白花中純合子的比例為$\frac{3}{13}$.
(3)圖2中,乙、丙的變異類型分別是染色體結構變異(重復);基因型為aaBbDdd的突變體花色為黃色.
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設計以下實驗.
實驗步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個體雜交,觀察并統計子代的表現型與比例.
結果預測:
Ⅰ若子代中黃色:橙紅色=1:3,則其為突變體甲;
Ⅱ若子代中黃色:橙紅色=1:5,則其為突變體乙;
Ⅲ若子代中黃色:橙紅色=1:1,則其為突變體丙.請寫出Ⅲ的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為人體某神經調節示意圖,請據圖回答:
(1)示意圖中反射弧的效應器是傳出神經末梢和肌肉.
(2)針刺手指皮膚時,感受器能夠產生興奮主要是因為神經細胞的細胞膜上對鈉離子的通透性增加,導致相應的離子進入細胞內.
(3)針刺手指皮膚后,興奮到達脊髓中樞,再經過多個中間神經元的傳導、傳遞,在大腦皮層產生痛覺.痛覺開始產生的時間應遲于(選填早于、遲于、等于)相關肌肉收縮開始產生的時間.
(4)來自大腦皮層相應中樞的興奮,既可以使脊髓中樞中興奮性神經元a興奮,導致肌肉收縮;也可以使脊髓中樞中抑制性神經元b興奮,進而抑制傳出神經細胞興奮.
①推測抑制性神經元b的作用機理是釋放抑制性神經遞質,使突觸后膜難以產生興奮.
②手指意外受針刺,會出現縮手反射,但在手指上針刺取血時可以不出現縮手反射,原因是大腦皮層中樞對脊髓中樞的抑制.如果向脊髓注入某種藥物后,再針刺手指,一定出現縮手反射,可能原因是該藥物能夠阻斷抑制性神經遞質釋放、促進抑制性神經遞質分解、使突觸后膜相應受體失活(至少答兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為培育農作物新品種的過程示意圖.請據圖回答有關問題:

(1)步驟①中,首先對植物細胞甲、乙用纖維素酶和果膠酶酶去掉細胞壁,形成原生質體,然后用PEG等誘導劑誘導融合;
(2)圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條,具體通過哪條途徑主要取決于培養基中的植物激素中種類及其濃度配比;
(3)若僅用植物甲的花粉培養成的完整植株,稱為單倍體植株,說明花粉具有全能性;
(4)若要從大量培養的紫草愈傷組織中提取紫草素,則B條件是不需要的.
A.消毒滅菌    B.充足光照  C.適宜溫度  D.適宜養料和激素.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•海南)某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行,當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶.圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•東臺市期末)下列最適于作制備細胞膜的材料是( )

A.雞紅細胞 B.洋蔥根尖分生區細胞

C.羊成熟的紅細胞 D.變形蟲

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•福州校級月考)取某植物的少量根尖組織,滴加清水制成臨時裝片如圖A,以此研究植物細胞的一些生命活動,整個實驗過程保證細胞始終處于生活狀態:

(1)向蓋玻片一側滴加一定濃度的X溶液,在另一側用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測細胞內X的濃度隨時間的變化情況如圖C,據圖判斷物質X進入細胞的方式應該為 ,細胞吸收X的速率由 決定.

(2)圖B所示細胞是根尖 區的細胞.在顯微鏡下觀察到圖B所示細胞,整個實驗過程中,該細胞發生的形態變化是先 ,然后

(3)為了更好地觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現象,可以選擇紫色洋蔥作為材料,實驗中應撕取 制作裝片,實驗開始后液泡的顏色變化為先 (填“變深”或者“變淺”).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組從一湖水中,取得溶氧量為10mg•L﹣1的水樣,分裝到6個6L的透明塑料瓶中,分別置于依次增強的光照強度下(其他條件均適宜).12h后,測得瓶中溶氧量如下表:

光照強度(klx)

0

a

b

c

d

e

溶氧量(mg/L)

4

12

16

24

24

(1)推測e光照強度時溶氧量為 mg•L﹣1,若一天中白天12h,夜晚12h,則光照強度至少為 (填字母)時,該水層產氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需.

(2)在一定的光照強度范圍內,植物的光合速率隨光照強度的上升而增大,當光合速率不再繼續增大時的最小光照強度值叫光飽和點,該小組欲探究瓶中植物光合作用的光飽和點,結合上表請幫其確定實驗思路

(3)若該小組繼續測量水樣中植物光飽和點時的總光合作用強度(用溶氧量表示),可利用上述裝置采取 措施,對數據的處理方法是將光飽和點時測的溶氧量 (填“加上”或“減去”)遮光測得的溶氧量.

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