A、該物質大量產生時一定伴隨線粒體對O2的大量消耗 |
B、該物質不可能產生、消耗于同一細胞器 |
C、葡萄糖的跨膜運輸不一定消耗該物質 |
D、人體細胞內貯存有大量的該物質,以適應生理活動的需要 |
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A、生命活動能量的直接提供者為甲 |
B、乙圖所示的化合物中只有脫氧核糖一種 |
C、乙圖所示的化合物中A為腺苷 |
D、乙圖物質一定能構成甲圖物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳 |
B、完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的 |
C、D經⑤、⑥、⑦過程獲得的能量占A、B、C總能量10%~20% |
D、C處在第三營養級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息傳遞應用在農業生產中,不僅可以提高農產品的產量,也可以對有害動物進行控制 |
B、任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就無法適應環境 |
C、植物生命活動過程產生的生物堿、有機酸等代謝產物屬于行為信息 |
D、在任何生態系統中,能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的 |
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A、動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質中的化學能 |
B、ATP脫去一個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一 |
C、溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉化的速率 |
D、細胞呼吸過程產生的ATP是供應細胞生命活動的直接能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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A、同一物質進入不同細胞的方式可以相同,如葡萄糖進入肝臟細胞和骨骼肌細胞 |
B、不同物質進入相同細胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進入小腸上皮細胞 |
C、同一物質進入不同細胞的方式可能不同,如葡萄糖進入紅細胞和小腸上皮細胞 |
D、不同物質進入不同細胞的方式可能相同,如乙醇進入小腸上皮細胞和鉀離子進入神經細胞 |
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