A、大量引進外來物種,使當地生物群落中的物種更多樣化 |
B、禁止游人進入自然保護區的核心地區,讓生物自然繁衍 |
C、把沼澤地改造成農田,種植多種農作物,增加經濟收入 |
D、在亞熱帶林區大面積種植速生桉樹,以增加林木生長量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、外顯子 |
B、編碼區 |
C、RNA聚合酶結合的位點 |
D、非編碼區 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①⑤ | C、③④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 |
B、一種病毒同時含有DNA和RNA |
C、原核細胞中既有DNA,也有RNA |
D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示現代生物進化理論,②、③、④分別是生存斗爭、用進廢退、共同進化 |
B、①表示生態系統的結構,②、③、④分別是生產者、消費者、分解者 |
C、①表示細胞外液,②、③、④分別是血漿、組織液、淋巴 |
D、①表示生物多樣性,②、③、④分別是基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些蛋白質是染色體的組成成分 |
B、酶在催化反應前后,其分子結構不變 |
C、食鹽作用下析出的蛋白質發生了變性 |
D、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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