A、a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c |
B、a、b、c表示pH值,則c>b>a |
C、a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c |
D、a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠 |
B、觀察DNA和RNA分布的實驗中,鹽酸作用是使細胞分散開便于觀察 |
C、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
D、在觀察葉綠體的實驗中,蘚類的葉片大,可直接使用高倍鏡進行觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中刺激d點,興奮將傳導(遞)至c、b、a點 |
B、圖1中③內有2個完整突觸結構,突觸結構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 |
C、圖2中CO2濃度最高處在⑦中,該結構可為神經興奮的傳遞提供能量 |
D、圖2中⑧內的神經遞質經主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該疫苗是小分子物質,其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別 |
B、初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統,可產生效應T細胞和抗體 |
C、再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子 |
D、入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力,被T細胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸既可是生物的遺傳物質也可能具有其他功能 |
B、核酸包括DNA和RNA |
C、核酸的基本組成單位是核苷酸 |
D、核酸只存在于細胞核中 |
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