A、在t0~t2時間內,種群數量呈“J”型增長 | ||
B、若在t2時種群的數量為K,則在t1時種群的數量
| ||
C、捕獲該魚的最佳時期為t2 | ||
D、在t1~t2時,該魚的種群數量呈下降趨勢 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能被蛋白酶水解而失去其活性 |
B、都只能催化一種物質的化學反應 |
C、高溫和低溫對酶空間結構的影響相同 |
D、都能降低反應的活化能且具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程 |
B、同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同 |
C、酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質 |
D、細胞質中可能有作用于DNA的解旋酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的性狀完全由基因控制 |
B、蛋白質的功能可以體現生物性狀 |
C、蛋白質的結構可直接影響生物性狀 |
D、基因與性狀不都是簡單的線性關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10% | B、18% |
C、81% | D、90% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P53基因的損傷或突變可能引起細胞癌變 |
B、細胞的衰老和凋亡過程中,P53基因不會表達 |
C、胚胎干細胞和造血干細胞中P53基因的表達水平比較高 |
D、神經細胞不能分裂,故細胞內無P53蛋白,也不含有P53基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與二苯胺反應呈藍色 |
B、與斐林試劑反應呈磚紅色 |
C、與蘇丹Ⅲ反應呈橘黃色 |
D、與雙縮尿試劑反應呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分析種子中基因序列 |
B、將矮莖種子在良好的環境條件下種植(讓它們自交),再觀察后代的性狀表現 |
C、將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交,觀察后代的性狀表現 |
D、以上方案都不合理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞溶膠是細胞的控制中心 |
B、細胞溶膠是遺傳物質的貯存場所 |
C、細胞核中行使遺傳功能的是染色質 |
D、細胞核能控制生物的性狀 |
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