（2015秋•陜西校級期末）番茄的體細胞中有N對染色體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無子番茄，則所得無子番茄果肉細胞的染色體數是（ ）
A．
條 B．2N條 C．4N條 D．N條
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 水分容易進出細胞 | |
| B． | 無機鹽離子容易進出細胞 | |
| C． | 紅細胞有運輸氧氣的功能 | |
| D． | 水分和無機鹽對于維持細胞的形態和功能有重要作用 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•成都校級期末）如圖是細胞核的結構模式圖．下列關于各結構及功能的敘述正確的是（ ）
A．①屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開
B．②是遺傳物質的載體，能被酸性染料染色
C．③位于細胞核的中央，是細胞核功能的控制中心
D．④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•成都校級期末）下列關于高倍顯微鏡的使用中，正確的（ ）
A．因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡
B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍物鏡
C．換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調到物像清晰
D．為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•陜西校級期末）小白鼠是恒溫動物，體溫調節的中樞在下丘腦．某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠（其中一組破壞了下丘腦）在不同溫度下進行實驗，得到結果如圖所示．下列分析正確的是（ ）
A．甲組小白鼠被破壞了下丘腦
B．乙組小白鼠體內水平衡的調節不會受到影響
C．本實驗的對照組是甲組
D．若用正常的青蛙做該實驗，結果應與甲曲線相似
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•順義區一模）如圖表示生態系統中生物的部分代謝過程．下列敘述正確的是（ ）
A．能進行過程①或者③的生物肯定屬于生態系統中的生產者
B．能進行過程②或者④的生物肯定屬于生態系統中的消費者
C．各種生物都能通過過程②為自身的生命活動提供能量
D．過程②和④不能在生物體的同一細胞內進行
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•陜西校級期末）下列有關生命活動調節的有關敘述，正確的是（ ）
A．人體內抗利尿激素經靶細胞接受后仍具有活性，因為其具有高效性
B．當血糖含量升高時，體內的胰島素和腎上腺素的分泌量增加
C．在草原上快速奔跑的狼體內，興奮以局部電流的形式在神經纖維上雙向傳導
D．人體通過反饋調節的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對穩定
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 材料選取和消毒是花粉植株誘導成功的關鍵 | |
| B． | 選擇花期早期的花蕾和單核期以前的花蕾 | |
| C． | 親本植株的生長條件、材料的低溫預處理、接種密度 | |
| D． | 選擇單核居中期或單核靠邊期的花蕾 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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