腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，下圖為該病毒在宿主細胞內增殖的示意圖。下面說法不合理的是
A．圖中+RNA有三方面功能
B．物質M的合成場所是宿主細胞的核糖體
C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒
D．假定腸道病毒基因+RNA含有1000個堿基，其中A和U占堿基總數的60%。以病毒基因 +RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個
科目：高中生物 來源： 題型：實驗題
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科目：高中生物 來源：2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題
很多植物在進化過程中會產生某些化學物質，用以抵御植食性動物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物產生的，芥子油苷及其代謝產物對多數昆蟲都是有毒的，但卻能吸引菜粉蝶前來產卵，其幼蟲（菜青蟲）也以十字花科植物的莖葉為食。由此無法推斷出( )
A．十字花科植物和菜粉蝶發生了共同進化
B．芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食
C．菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產物的毒性
D．用芥子油苷人工誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生率
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞學說的建立過程，是科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（ ）
A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者
C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D．細胞學說揭示了生物界的統一性和多樣性
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對下列生物特征的敘述，正確的是（ ）
①酵母菌 ②醋酸菌 ③硝化細菌 ④衣藻 ⑤金魚藻 ⑥煙草花葉病毒
A．①②⑥都是原核生物，且都能發生突變
B．①②③都不含葉綠素，且都是分解者
C．①③都是異養生物，且都能進行有氧呼吸
D．③④⑤都具有細胞結構，且都有細胞壁
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中，與這段朽木的”生命結構層次”水平相當的是
A．一塊稻田里的全部害蟲 B．一間充滿生機的溫室大棚
C．一片松林里的全部生物 D．一個池塘中的全部鯉魚
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物（理）卷（解析版） 題型：綜合題
玉米植株的性別決定受兩對基因（B-b，T-t）支配，這兩對基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應關系如下表，請回答下列問題：
基因型 | B和T同時存在（B_T_） | T存在，B不存在（bbT_） | T不存在（B_tt或bbtt） |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
（1）基因型為bbTT雄株與BBtt的雌株雜交，F1的基因型為 ，表現型為 ，F1自交，F2的性別為 ，分離比為 。
（2）基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交，后代全為雄株。
（3）基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交，后代的性別有雌株和雄株，且分離比為1：1。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題
科學家艾弗里從S型活細菌中提取出DNA．蛋白質、多糖、脂質等物質，分別加入培養R型細菌的培養基中，實驗結果證明了細菌的轉化因子是DNA，為使實驗結論更加嚴密，他設計了一個對照實驗：在S型細菌提取出的DNA中加入某種酶處理后，再加入培養R型細菌的培養基中，加入的酶和實驗結果分別是（ ）
A.DNA限制性內切酶 轉化 B.DNA連接酶 轉化
C.轉錄酶 不轉化 D.DNA酶 不轉化
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 濃度（mol/L） | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
| 質壁分離狀態 | 不分離 | 剛分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
| A． | ≤0.15 mol/L | B． | ≤0.2 mol/L | C． | ≥0.2 mol/L | D． | ≥0.3 mol/L |
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