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某同學由溫度能影響酶的活性聯想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預測實驗現象及結論。實驗步驟:

(1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

(2)取發育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養。

(3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

(4)過幾天比較蝌蚪的發育狀況。

改正:

(1)______________________________________________________________;

(2)______________________________________________________________

(3)______________________________________________________________

預測實驗現象及結論:

(4)若B缸內蝌蚪發育最快,而A、C缸內蝌蚪發育狀況相同,說明_______________

___________________________________________________________________________;

(5)若B缸內蝌蚪發育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________

___________________________________________________________________________;

(6)若B、C缸內蝌蚪發育狀況相同,而A缸內較慢,說明_______________________

___________________________________________________________________________。

(1)蒸餾水、河水、自來水改為河水 

(2)發育狀況不同的蝌蚪改為發育狀況相同的蝌蚪

(3)“投入”后加“等量”

預測實驗現象及結論:

(1)高溫使甲狀腺激素制劑失活 

(2)高溫使甲狀腺激素制劑活性降低

(3)高溫未影響甲狀腺激素制劑的活性

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學由溫度能影響酶的活性聯想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。實驗步驟如下:

  ①取三只相同的潔凈玻璃缸,編號為l、2、3,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

  ②取發育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放人  1、2、3號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養。

  ③每天同時向l、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、常溫  (25℃)下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

  ④每隔一段時間測量、記錄,并比較蝌蚪的發育狀況。

 (1)在實驗步驟的敘述中,存在一些不妥或不嚴密之處,請指出并加以改正;

 (2)預測實驗現象及結論;

 (3)通過上述正確修改后的實驗,能體現出實驗設計應遵循的基本原則之一是         

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省白鷺洲中學高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(9分)某同學由溫度能影響酶的活性聯想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預測實驗現象及結論。實驗步驟:
(1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
(2)取發育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養。
(3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
(4)過幾天比較蝌蚪的發育狀況。
改正:(每空2分)
(1)______________________________________________________________;
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
預測實驗現象及結論:(每空1分)
(4)若B缸內蝌蚪發育最快,而A、C缸內蝌蚪發育狀況相同,說明_______________
___________________________________________________________________________;
(5)若B缸內蝌蚪發育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________
___________________________________________________________________________;
(6)若B、C缸內蝌蚪發育狀況相同,而A缸內較慢,說明_______________________
___________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省蓮塘一中高二上學期期末終結性測試生物試卷 題型:綜合題

某同學由溫度能影響酶的活性聯想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預測實驗現象及結論。實驗步驟:
(1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
(2)取發育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養。
(3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
(4)過幾天比較蝌蚪的發育狀況。
改正:
(1)______________________________________________________________;
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
預測實驗現象及結論:
(4)若B缸內蝌蚪發育最快,而A、C缸內蝌蚪發育狀況相同,說明_______________
___________________________________________________________________________;
(5)若B缸內蝌蚪發育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________
___________________________________________________________________________;
(6)若B、C缸內蝌蚪發育狀況相同,而A缸內較慢,說明_______________________
___________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(9分)某同學由溫度能影響酶的活性聯想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預測實驗現象及結論。實驗步驟:

(1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

(2)取發育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養。

(3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

(4)過幾天比較蝌蚪的發育狀況。

改正:(每空2分)

(1)______________________________________________________________;

(2)______________________________________________________________

(3)______________________________________________________________

預測實驗現象及結論:(每空1分)

(4)若B缸內蝌蚪發育最快,而A、C缸內蝌蚪發育狀況相同,說明_______________

___________________________________________________________________________;

(5)若B缸內蝌蚪發育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________

___________________________________________________________________________;

(6)若B、C缸內蝌蚪發育狀況相同,而A缸內較慢,說明_______________________

___________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

某同學由溫度能影響酶的活性聯想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。實驗步驟如下:
①取三只相同的潔凈玻璃缸,編號為1、2、3,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
②取發育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放人1、2、3號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養。
③每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、常溫(25℃)下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
④每隔一段時間測量、記錄,并比較蝌蚪的發育狀況。

(1)在實驗步驟的敘述中,存在一些不妥或不嚴密之處,請指出并加以改正;

(2)預測實驗現象及結論;

(3)通過上述正確修改后的實驗,能體現出實驗設計應遵循的基本原則之一是____。

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