Question

某同學由溫度能影響酶的活性聯想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題，他做了一個實驗。實驗步驟如下：

  ①取三只相同的潔凈玻璃缸，編號為l、2、3，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

  ②取發育狀況不同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放人  1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養。

  ③每天同時向l、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、常溫  (25℃)下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

  ④每隔一段時間測量、記錄，并比較蝌蚪的發育狀況。

 (1)在實驗步驟的敘述中，存在一些不妥或不嚴密之處，請指出并加以改正；

 (2)預測實驗現象及結論；

 (3)通過上述正確修改后的實驗，能體現出實驗設計應遵循的基本原則之一是          。

Answer 1

(1)改正：①蒸餾水、河水、自來水改為河水，②“發育狀況不同”改為“相同”，③“投入”后加“等量的”，道理同前；(2)①若2號玻璃缸內蝌蚪發育最快，說明高溫使用甲狀腺激素制劑失活而導致；②若2號玻璃缸內蝌蚪發育最快，3號玻璃缸內次之，l號玻璃缸最慢，說明高溫使甲狀腺激素制劑的活性降低。③若2、3號玻璃缸內蝌蚪發育狀況相同，而1號玻璃缸內較慢，說明高溫未影響甲狀腺激素制劑的活性。(或增加一項：若三個玻璃缸中的蝌蚪發育狀況為：l號快于2號，2號快于3號，說明高溫增強了甲狀腺激素制劑的活性。) (3)等量原則

解析:

(1)探究溫度的影響，應以溫度為自變量，生長的狀況為因變量，其他為無關變量，應保持相同，故蒸餾水、河水、自來水改為河水，②“發育狀況不同”改為“相同”，③“投入”后加“等量的”。(2)預測實驗現象及結論：①若2號玻璃缸內蝌蚪發育最快，而l、3號玻璃缸內蝌蚪發育狀況相同，說明高溫使用甲狀腺激素制劑失活。②若2號玻璃缸內蝌蚪發育最快，3號玻璃缸內次之，l號玻璃缸最慢，說明高溫使甲狀腺激素制劑的活性降低，但未失活；③若2、3號玻璃缸內蝌蚪發育狀況相同，而1號玻璃缸內較慢，說明高溫未影響甲狀腺激素制劑的活性。(或增加一項：若三個玻璃缸中的蝌蚪發育狀況為：l號快于2號，2號快于3號，說明高溫增強了甲狀腺激素制劑的活性。) (3)等量原則或者控制變量原則。