生物種類 | A | B | C | D | E |
魚甲 | 河蚌 | 小球藻 | 魚乙 | 水蚤 | |
消化道內食物組成 | 水蚤 | 水蚤、小球藻 | / | 水蚤 | 小球藻 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該圖表示人體對內外環境變化作出規律性應答的結構;e可代表神經遞質,當其作為某信息傳遞過程被切斷時,刺激a,機體仍然能夠產生感覺 |
B、若該圖表示正常人體內的免疫調節過程,c若是靶細胞,b能與c結合,則a一定是T細胞 |
C、若a、b、c表示生態系統中各營養級的能量值,則a>b+c |
D、若表示減數分裂,b為次級精母細胞,則e異常分裂可形成XX染色體組成的c細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受損部位膜內外的電位為外正內負 |
B、興奮傳到b點時記錄儀不會偏轉 |
C、靜息電位的產生與膜對Na+通透性有關 |
D、若改為刺激b點,記錄儀不會偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
4 |
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網中含5條食物鏈 |
B、若草能提供10000KJ的能量,則第二營養級獲得的最高能量值是2000KJ |
C、若去除蛇,且狐的數量不變,則草原能容納的鷹的數量會減少 |
D、若外來物種入侵該地區,則會影響其生物多樣性 |
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