(2015秋•周口校級期中)下列有關如圖的分析中,不正確的是( )
A.若該圖表示人體細胞干重中的元素,則A是C元素
B.若該圖表示細胞干重的化合物,則A是蛋白質
C.若該圖為組成細胞鮮重的化合物,則A中含有的元素為H、O
D.若該圖表示的是組成活細胞的元素,則A是C元素
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在高倍鏡下可以觀察到細胞膜的化學組成 | |
B. | 用酸性重鉻酸鉀檢測酒精時,溶液顏色由橙色變成灰綠色 | |
C. | 動物細胞有絲分裂過程中,各種細胞器均發生隨機不均等的分配 | |
D. | 高倍鏡下可觀察葉肉細胞中線粒體的均勻分布 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•安徽校級期中)研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學家們做了下列實驗.請回答問題.
(1)豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細胞具有發達的 .
(2)科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記 的培養液中短暫培養,在此期間放射性標記物被活細胞攝取,并摻入到 上正在合成的蛋白質中.組織內的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發現細胞中含放射性的位點,這一技術使研究者能確定 在細胞內的位置.
(3)科學家將短暫培養的胰腺組織洗去放射性標記物,轉入不含放射性標記物的培養液中繼續培養.實驗結果如下圖所示.隨著 的變化,放射性顆粒數的百分比在不同細胞結構上有規律地變化,據此推測,分泌蛋白轉移的途徑是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期中)細胞質基質是細胞結構的重要組成部分,下列關于細胞質基質的敘述中,錯誤的是( )
A.是活細胞進行新陳代謝的主要場所
B.在活細胞內呈靜止狀態
C.由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成
D.呈透明的膠質狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•韶關一模)由M個氨基酸構成的一個蛋白質分子,含有N條肽鏈,其中Z條是環狀多肽,這個蛋白質完全水解共需水分子個數為( )
A.M﹣N+Z B.M﹣N﹣Z C.M﹣Z+N D.M+Z+N
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•咸陽校級月考)每年八月份是葡萄成熟的季節,人們發現受到碰撞損傷的葡萄易爛.易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關.有人利用圖一實驗裝置設計實驗探究碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高.
(1)實驗自變量: .
(2)實驗假設: .
(3)實驗步驟:
第一步,按裝置圖中所示進行操作,半小時后記錄有色液滴移動距離為m;
第二步: ,記錄相同時間內有色液滴移動距離為n;
第三步:比較m、n的大小.
(4)預期結果及結論:
如果m<n,則說明 ;
如果m=n,則說明 ;
如果m>n,則說明 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•德州校級期中)假如某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A一a和B一b)控制,單雜合子植物的莖卷須中等長度,雙雜合子植物的莖卷須最長,其他純合植物的莖卷須最短;花粉是否可育受一對等位基因C一c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,下列敘述正確的是( )
A.莖卷須最長的與最短的雜交,子代中莖卷須最長的個體占
B.莖卷須最長的植株自交,子代中沒有莖卷須最短的個體
C.基因型為Cc的個體自交,子代中cc個體占
D.如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內對應的基因型有27種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肥東縣校級期中)下列有關酶和ATP的說法正確的是( )
A.酶與無機催化劑的作用機理不同,酶的作用機理是降低化學反應的活化能
B.綠色植物生命活動過程中所需的直接能源物質ATP主要由光合作用提供
C.在一定范圍內增大酶濃度和底物濃度均可加快化學反應速率
D.人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察口腔上皮細胞中線粒體的分布和洋蔥根尖細胞有絲分裂時均需用到鹽酸,雖然二者的濃度不同,但是它們的作用相同 | |
B. | 觀察口腔上皮細胞中線粒體和黑藻中葉綠體的分布時,細胞均為活細胞,所以制作臨時裝片時,均需把細胞放在載玻片滴加的清水中 | |
C. | 制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
D. | 探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,不同瓊脂塊中的NaOH擴散深度雖然相同,但細胞運輸物質的效率不同,細胞運輸物質效率的高低與細胞的大小成反比 |
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