【題目】控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因，也可以突變成黑色基因，這體現(xiàn)了基因突變的特點(diǎn)之一為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,①表示過程,甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 過程①表示轉(zhuǎn)錄,此過程的產(chǎn)物只能是mRNA
B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀
C. 丙物質(zhì)中的10個(gè)氨基酸,對應(yīng)甲中堿基是60個(gè)
D. 一種乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A．植物激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的唯一方式
B．生長素濃度增高會促進(jìn)黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成
C．植物激素是由特定器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物
D．乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是一次森林火災(zāi)后次生演替過程中三種量的變化，這些量是( )
A. Ⅰ：植被生物量；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：次級生產(chǎn)量
B. Ⅰ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅱ：植被生物量；Ⅲ：凈初級生產(chǎn)量與植被生物量之比
C. Ⅰ：第二營養(yǎng)級凈生產(chǎn)量；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：第三營養(yǎng)級凈生產(chǎn)量
D. Ⅰ：生態(tài)系統(tǒng)呼吸；Ⅱ：凈初級生產(chǎn)量；Ⅲ：第三營養(yǎng)級的生物量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟．請回答下列問題：
（1）①是制備培養(yǎng)基時(shí)________中的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是通過______________，防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基。
（2）圖中所示接種方法是______________。完成步驟④的操作，接種共需要______次的灼燒處理，其中最后一次灼燒的目的是_____________________________________。
（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用 ________________的方法保存菌種，但這種方法保存的時(shí)間不長，原因是________________________________。
（4）將醋酸菌加入果酒中，乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供________，將溫度控制在 ________ ℃，可以獲得較多果醋。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示某植物體內(nèi)發(fā)生的代謝過程示意圖，圖2表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖回答：
（1）圖1 所示生理過程實(shí)質(zhì)為 循環(huán)，過程b發(fā)生時(shí)，物質(zhì)乙會接受來自ATP的 和能量。
（2）圖1過程的三碳糖在葉綠體內(nèi)絕大部分用于 。
（3）圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出兩點(diǎn)）。如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)物質(zhì)乙的含量將會 。
（4）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時(shí)間各為12h），A植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ，在此條件下B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是（減少或增加） 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，W表示在達(dá)到最大增長速率的時(shí)候物種對資源的利用情況。下面是對圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法，正確的是( )
A. 圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈
B. 圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈
C. 如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)
D. 兩圖中的物種種間競爭激烈程度相等
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