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測定亞硝酸鹽含量的有關敘述,不正確的是( )

A.亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應,需在鹽酸酸化條件下進行

B.重氮化反應后,與N?1?萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料

C.對顯色反應樣品進行目測,可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量

D.配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個適宜強度的刺激(S)后,肌肉收縮。下列分析正確的是(    )

A. 給予刺激S之前,a處質膜上沒有Na+、K+進出

B. 若b為抑制性中間神經元,則上一個神經元釋放的是抑制性神經遞質

C. 刺激S作用在a處后,膜內神經沖動的傳導方向與局部電流的傳導方向相同

D. a點與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅰ–2不攜帶致病基因。若個體Ⅲ–1與Ⅲ–2婚配,其子女中攜帶者的概率是( )

A.1/4 B.1/8 C.1/9 D.1/16

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養基,成功地篩選出能產生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題:

(1)培養基中加入的化合物A是_______,為微生物的生長提供_______,這種培養基屬于________培養基。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果,則纖維素分解菌位于( )內。

A.③ B.①② C.②③ D.①②③

(3)在培養纖維素分解菌的過程中,進行平板劃線時,每次劃線結束后仍然要灼燒接種環,原因是_______。

(4)乙同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數,與分離醋酸菌相比,進行培養時除了營養不同外,最主要的實驗條件差別是_________,該同學采用活菌計數法統計的菌落數目往往比活菌的實際數目______。

(5)丙同學在提取和分離纖維素酶的過程中,為了保證抵制外界酸和堿對酶活性的影響,采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度,如何設置對照?______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

常作為人們鑒別菌種的重要依據是( )

A.細菌群體的結構特征 B.單個細菌的結構特征

C.鞭毛、莢膜的有無 D.擬核、細胞壁的特征

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在家庭中用鮮葡萄制作果酒時,正確的操作是( )

A.讓發酵裝置接受光照 B.給發酵裝置適時排氣

C.向發酵裝置通入空氣 D.將發酵裝置放在45℃處

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

近年來研究表明,赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白發揮 作用,SPL直接激活SOC編碼基因的轉錄,而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據此,可判斷下列表述錯誤的是( )

A.赤霉素有利于開花

B.赤霉素有利于SPL蛋白發揮作用

C.DEL是開花的激活因子

D.DEL間接抑制SOC編碼基因的轉錄

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

蜣螂專以草食動物的糞便為食。所據測定牛吃100Kg牧草,就能使體重增加10Kg, 若按這種能量傳遞效率計算,則從牛體內流入蜣螂體內的能量傳遞效率、牛的同化量轉變為蜣螂的同化量分別為 ( )

A.0;1Kg B.10%;1Kg C.10%;2Kg D.0;0Kg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于細胞與生命活動關系的描述正確的是(  )
A.引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結構,其生命活動與細胞無關
B.酵母菌細胞中沒有線粒體,但能進行有氧呼吸作用
C.人體內的每一個細胞均能完成各項生命活動
D.一切生物的生命活動都是在細胞內或細胞參與下完成的

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