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11.減數第一次分裂的特點是(  )
A.同源染色體分離,著絲點分裂B.同源染色體分離,著絲點不分裂
C.同源染色體不分離,著絲點分裂D.同源染色體不分離,著絲點不分裂

分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:在減數第一次分裂過程中,在前期同源染色體聯會形成四分體;在后期同源染色體分離,移向細胞兩極;著絲點不分裂.
故選:B.

點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,能準確判斷各選項行為發生在時期,再根據題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關基因工程技術的原理或實質的敘述,合理的有(  )
①基因診斷的基本原理是DNA分子雜交;
②基因治療的原理是將正常基因導入病人體內,使該基因的表達產物發揮功能;
③DNA探針技術的原理是探針與樣品中變性處理的DNA單鏈配對雜交;
④構建基因表達載體的實質是基因突變;
⑤PCR技術的實質是體外復制特定DNA片段的核酸合成技術.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.據圖所示化合物的結構簡式,請回答問題:

(1)該化合物可以稱為三(多)肽,其中有2個羧基.
(2)該化合物是有3種氨基酸失去2個的水分子形成的,這種反應叫做脫水縮合.
(3)該化合物如用雙縮脲試劑檢測,結果能呈紫色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為人體部分神經-體液調節示意圖,①~⑤為神經元,A和B為神經肌肉接頭,C和D為細胞,a~d為細胞分泌的化學物質.請據圖回答問題.
(1)當人進入寒冷環境時,大腦神經細胞釋放的物質a直接作用于下丘腦神經細胞,進而引起機體細胞的一系列反應,產生相應的化學物質,其中物質c是促甲狀腺激素.物質d隨血液運到全身,幾乎作用于體內所有的細胞,使這些細胞的產熱量增加.
(2)若用b飼喂正常動物,則物質d的分泌量沒變化,原因是b在消化道被消化而失去作用.
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個神經元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經沖動在圖中各神經元上的傳導順序是③②(填編號).若在⑤上某處施加一強刺激,則能檢測到膜內外電位變化的神經元有①②(⑤) (填編號),原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類毒素,該毒素能阻礙傳出神經末梢釋放乙酰膽堿,導致電信號-→化學信號轉換過程受阻,該毒素發揮作用的部位是圖中的B(填字母)處.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞質壁分離實驗的敘述,正確的是(  )
A.此實驗的取材可采用根尖成熟區的細胞
B.用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察
C.紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現象的觀察
D.用哺乳類動物成熟的紅細胞,由于沒有各種細胞器膜和核膜的干擾,用來進行此實驗效果更佳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在中國,名雞繁多:蕭山雞、狼山雞、壽光雞…按照達爾文進化論,這是(  )
A.長期的自然選擇的結果B.長期的人工選擇的結果
C.長期的生存斗爭的結果D.長期定向的遺傳變異的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖象.請據圖回答下列問題:

(1)圖甲曲線表明,細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是a、c(填圖中字母).d~e段細胞質中mRNA明顯減少,最可能的原因是DNA分子高度螺旋化,無合成mRNA的模板,且原有的mRNA不斷被分解.
(2)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙所示圖象的是d階段,該階段細胞中染色體數目可能為4或8條.
(3)該生物(結合圖乙)分析染色體數目最多為后期期,該期的主要特征是著絲點分裂,染色單體分開形成兩條子染色體,在紡錘絲牽引下移向兩極.
(4)如果將此生物的細胞培養在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養液中,則當細胞分裂至圖乙所示時期時,細胞核中含放射性DNA占總DNA的100%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某興趣小組的同學在科研工作者的指導下,對某種有重要經濟價值的植物進行研究,做了下列實驗.請回答下列問題:
(1)在適宜的條件下,提取該植物具有生理活性的完整葉綠體,放人兩個裝有一定濃度的緩沖液(緩沖液可以維持一定滲透壓并調節瓶中CO2的量,保證葉綠體的生理活性)的瓶中,標為A、B備用.
(2)取A瓶葉綠體放在蒸餾水中,讓葉綠體中雙層膜漲破,然后進行離心,得到上清液和沉淀物;分別置于兩支試管中.
(3)向上清夜和沉淀物中分別通入14CO2,只有盛上清液的試管中能檢測到含有14C的光合產物.
(4)若分別給上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光,可以產生ATP的是盛沉淀物試管.
(5)請給上述研究課題取一名稱,名稱是探究光反應與暗反應的場所.
(6)同學們想進一步研究該植物的光合作用能力,根據科研部門提供的在適宜溫度下測得的該植物的有關數據繪成如圖曲線.在CO2濃度、溫度等保持穩定的前提下,將光照強度從6klx升高到8klx,葉綠體中C3含量(填“上升”、“下降”、“基本不變”).若用上述第(1)步B瓶中的葉綠體為實驗材料,則在光照強度為8klx時,沒100cm2葉片(的葉綠體)每小時釋放0218mg.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級期末)人和水稻共同具有的細胞結構有( )

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質

④細胞核 ⑤葉綠體

⑥線粒體 ⑦高爾基體 ⑧內質網

⑨核糖體 ⑩中心體 ⑥液泡.

A.②③④⑥⑦⑧⑨ B.①②③④⑥⑧⑨

C.②③④⑥⑦⑨⑩ D.②③④⑤⑥⑦⑨⑧

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