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11.切除腺垂體的幼年大白鼠不會出現(  )
A.促甲狀腺激素釋放激素含量下降B.甲狀腺重量下降
C.促甲狀腺激素含量下降D.智力下降

分析 1、甲狀腺激素的分級調節:下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級調節.而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內,不能持續升高.當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣系統就可以維持在相對穩定水平.這就是所謂反饋調節.
2、甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性的作用.幼年時期缺乏甲狀腺激素患呆小癥.

解答 解:A、切除垂體,促甲狀腺激素分泌減少,反饋調節,會使促甲狀腺激素釋放激素增加,A錯誤;
B、切除垂體,促甲狀腺激素分泌減少,甲狀腺發育減緩,重量下降,B正確;
C、切除垂體,促甲狀腺激素分泌減少,C正確;
D、切除垂體,影響甲狀腺的生長發育,甲狀腺激素分泌不足影響神經系統的發育,幼年大白鼠智力低下,D正確.
故選:A.

點評 此題主要考查甲狀腺激素的分級調節以及垂體,甲狀腺的主要作用,意在考查學生對基礎知識的理解,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某同學在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象,據圖回答問題.
(1)下列選項是有關顯微鏡的使用步驟的前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是C
A.轉動轉換器:換用不同放大倍數的物鏡
B.調節細準焦螺旋:調節物鏡與玻片標本之間的距離
C.調節光圈:調節視野的大小
D.調節反光鏡:調節視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向左下方移動.
(3)若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內可容納的完整細胞數目為64個.
(4)在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則放大倍數最大的鏡頭組合是甲和丁.
(5)下列實驗要使用顯微鏡的是B.
A.還原糖的檢測
B.脂肪的檢測(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質的檢測
D.淀粉的檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖.根據圖回答
(1)提供細胞能量的“動力車間”為[11]線粒體,該結構的主要功能是進行有氧呼吸 的主要場所.
(2)結構5為高爾基體,對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”;
(3)與蛋白質合成有關的細胞器是[13]核糖體
(4)如果此圖為洋蔥根尖細胞,則應該沒有[4]葉綠體;
(5)西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[14]液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于細胞膜的說法錯誤的是(  )
A.蛋白質貫穿、鑲嵌或附著于磷脂雙分子層上
B.細胞膜有保護細胞的功能
C.磷脂雙分子層排列緊密無縫
D.糖蛋白存在于細胞膜外側,能夠起到“信號天線”的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為A、B兩條肽鏈,請據圖回答:

(1)A肽鏈是由4個氨基酸分子組成,它含有3個肽鍵,屬于四肽肽.
(2)仔細比較A和B,發現兩者所含氨基酸的種類和數目完全相同.能否說它們是同一種物質?不是為什么?它們排列順序不同,因此它們不是同一種物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為(負)反饋調節.
(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高,兩種激素在升糖方面表現為協同作用.
(3)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是下丘腦.
(4)參與人體水平衡調節的激素是抗利尿激素,此激素的靶細胞是腎小管、集合管.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物學實驗中經常用到不同體積分數的酒精作為實驗試劑,以下實驗中所用酒精濃度最低的是(  )
A.脂肪的鑒定B.觀察植物細胞的有絲分裂
C.低溫誘導植物染色體加倍D.綠葉中色素的提取與分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關敘述,錯誤的一組是(  )
A.細胞內水分減少,代謝速率減慢是衰老細胞的主要特征之一
B.癌變是細胞的正常基因突變成原癌基因的過程
C.細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質控制的
D.生物體的生長發育是細胞分裂和細胞分化的結果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧葫蘆島一中學五校高二6月聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于森林群落的敘述中,錯誤的是

A.森林群落在垂直方向上有分層現象

B.森林階段動物的分層比灌木階段復雜

C.喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結構

D.群落的演替會導致群落空間結構發生改變

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