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（2009•海南）有關神經系統的敘述，錯誤的是（ ）

A．脊髓、腦干屬于中樞神經系統

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．神經系統調節機體活動的基本方式是反射

D．高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調節作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用${\;}_{\;}^{15}$N標記的一雙鏈DNA分子，其中G+A=140，G+C=240，該DNA分子在含有${\;}_{\;}^{14}$N的培養基中經過了n次復制，共用去了140個胸腺嘧啶脫氧核苷酸，則下列敘述正確的是（　　）
A．該DNA分子連續復制了4次
B．第n次復制共消耗了胞嘧啶脫氧核苷酸840個
C．共產生了8個DNA分子
D．含有${\;}_{\;}^{14}$N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關生物進化與多樣性的問題．
對某保護區的鳥類資源調查后共發現54科390種鳥類．其中北坡有31科115種，南坡有54科326種．

（1）造成該保護區南坡物種遠比北坡豐富度高的可能因素是BCD（多選）．
A．面積        B．氣候        C．水文        D．地貌
（2）圖1顯示了該保護區內古北界等三大類鳥的垂直分布格局，由圖可知，物種豐富度最大出現在海拔B．
A．1.6～2.5km        B．2.5～3.1km        C．3.1～4.0km        D．4.0～4.8km
（3）研究顯示，保護區內地雀味的形態與ALX1基因高度相關．圖2顯示MG、CE、DP、DW四種地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性．測定該基因序列可為生物進化提供生物化學（遺傳學、分子）水平證據．據圖推測，MG與其他物種的親緣性由近及遠的順序是B．
A．DP、CE、DW
B．CE、DW、DP
C．CE、DP、DW
D．DP、DW、CE
（4）圖3顯示ALX1基因型（BB、BP和PP）與FM地雀喙形態的關系．在該保護區內共發現具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數量分別為260只、180只和360只，則P的基因頻率是45%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•朝陽區期末）下圖所示為神經系統和內分泌系統之間的聯系，①、②、③、④代表相關激素，據圖分析下列說法正確的是（ ）

A．激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B．激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C．寒冷環境下血液中激素①②③④的量均增加

D．機體內激素的分泌既有分級調節也有反饋調節

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•雞西期末）下列有關促胰液素發現史的敘述，不正確的是（ ）

A．促胰液素是人們發現的第一種激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默之所以沒有成功，是因為他囿于定論，沒有大膽去質疑、探索和創新

C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰，大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵

D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級月考）決定反射的時間長短的主要因素（ ）

A．刺激強度的大小 B．感受器的興奮性

C．反射弧中突觸數目的多少 D．效應器的興奮性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定校級月考）在下列物質或過程中，不會在人體內環境中出現的是（ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸

④二氧化碳 ⑤乙酰膽堿 ⑥甲狀腺激素的運輸

⑦食物中的蛋白質經消化被分解成氨基酸 ⑧尿素 ⑨維生素．

A．②③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑦ D．③⑤⑥⑧⑨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•沙河口區校級期末）如圖為某生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（ ）

A．①表示流經該生態系統內部的總能量

B．一般情況下，次級消費者增加1kg，生產者至少增加100kg

C．生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性

D．從能量關系看②≥③+④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是月季花藥離體培養產生花粉植株的兩種途徑，請據圖回答有關問題：

（1）選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素，一般來說選用單核期的花粉可提高成功率．選擇花粉時，一般要通過鏡檢（顯微鏡觀察）來確定花粉是否處于合適的發育期，這時需要對花粉的細胞核進行染色，對于花粉細胞核不容易著色的植物常用的染色劑是焙花青-鉻礬溶液．
（2）圖中花藥經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養基中激素的種類及其濃度配比．
（3）胚狀體與愈傷組織在結構上的主要區別在于愈傷組織的細胞排列疏松無規則，是一種高度液泡化的薄壁細胞．胚狀體與正常受精卵（或受精卵或合子）發育形成的胚有類似的結構，即具有胚芽、胚軸和胚根．
（4）無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素，請說明下列各項需要消毒，還是需要滅菌．
①培養基  ②培養皿  ③接種環  ④花蕾  ⑤實驗操作者的雙手  ⑥三角錐形瓶．
①②③⑥（填編號）需要滅菌，④⑤（填編號）需要消毒．
（5）從消毒后的玫瑰花中分離幾個花藥，按嚴格的無菌操作要求接種到培養基上，并將每個花藥搗碎，使其中的花粉釋放出來．經過適宜培養，得到的試管苗是否可育？為什么？有可能是可育的，原因：由花粉發育成的植株是單倍體，不可育；但由于花藥受損，由花藥壁發育成的植物則是二倍體，可育．

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