對下列四幅圖的相關描述，其中全部正確的組合是
①圖甲表明，用于實驗的葉片顏色是綠色的
②據(jù)乙圖，動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在a～b時期和c～d時期
③圖丙表明，酵母菌發(fā)酵的適宜溫度是400C
④圖丁中，a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等
A．②④ B．①② C．②③ D．②③④
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如圖所示，以下說法不正確的是（ ）| A． | 甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性 | |
| B． | 在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙 | |
| C． | 乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用 | |
| D． | 據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 使用加酶洗衣粉洗掉衣物上的油漬-脂肪酶 | |
| B． | 餐館使用嫩肉粉制品口感鮮嫩-蛋白酶 | |
| C． | 家庭制糖使用小麥芽作為米飯的糖化劑-麥芽糖酶 | |
| D． | 實驗室使用馬鈴薯片促進過氧化氫分解-過氧化氫酶 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分割 | |
| B． | 誘導超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細胞 | |
| C． | 受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于培養(yǎng)液 | |
| D． | 步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該基因可能存在細胞核或線粒體中 | |
| B． | 若該基復制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2100個 | |
| C． | 若該基因在含15N的培養(yǎng)液中復制3次，則子代中含15N的DNA占100% | |
| D． | 由該基因轉錄的mRNA中，A和U的總數(shù)占堿基總數(shù)的20% |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖甲表示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答
（1）當神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，此時，細胞膜外的局部電流方向是 部位流向____________部位。
（2）乙圖是甲圖中_____（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，此結構叫___________，此處信號轉換模式是 ；B處膜上的“受體”的化學本質是________；如果某種藥物可以阻止A釋放的興奮性遞質的分解，則這種藥物的作用結果是 。
（3）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。為觀察肌肉是否收縮，分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉___________；刺激b處，肌肉_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細胞、芽孢和孢子 | |
| B． | 消毒和滅菌都是采用物理方法殺滅微生物 | |
| C． | 接種環(huán)一般用灼燒法滅菌 | |
| D． | 常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 甲圖中的NADPH和ATP都是在葉綠體基質中生成的 | |
| B． | 乙圖所示過程生成的物質3不能用于甲圖所示過程 | |
| C． | 乙圖中的5和甲圖中的NADPH不是同一種物質 | |
| D． | 適宜條件下，植物所有的細胞都可以同時進行圖甲和圖乙所示過程 |
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