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【題目】下丘腦是人體神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐,其與垂體(包括垂體前葉與垂體后葉)組成一個(gè)完整的神經(jīng)內(nèi)分泌功能系統(tǒng),如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A與B是神經(jīng)纖維上相鄰的部位,當(dāng)興奮由A處向B處傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電流方向是________________ (填“由A向B”或“由B向A”)。

(2)正常人機(jī)體缺水時(shí),對(duì)血漿滲透壓敏感的神經(jīng)元將興奮傳遞給下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,進(jìn)而使神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的_____________,導(dǎo)致垂體后葉釋放的抗利尿激素________(填“減少”或“增加”)。

(3)若激素X和激素Y參與甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則甲狀腺激素對(duì)垂體前葉的____________作用與激素X的刺激作用相互影響,共同維持機(jī)體內(nèi)激素Y含量的相對(duì)穩(wěn)定。某人下丘腦功能正常,血液中激素Y和甲狀腺激素含量明顯低于正常值,為診斷病因,向該人體內(nèi)靜脈注射激素Y后,當(dāng)現(xiàn)象為________________________________時(shí),表明此患者垂體前葉發(fā)生了病變。

(4)激素只能作用于靶細(xì)胞的原因是___________________;激素發(fā)揮作用后會(huì)_____________

【答案】由B向A 激素信號(hào)(化學(xué)信號(hào)) 增加 反饋調(diào)節(jié)(抑制) 甲狀腺激素含量明顯增加 只有靶細(xì)胞上有識(shí)別該激素的特異性受體 被滅活

【解析】

下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞,下丘腦分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在水鹽平衡調(diào)節(jié)中,下丘腦可分泌抗利尿激素,由垂體后葉釋放。

1)神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流方向一致,與神經(jīng)纖維膜外的局部電流方向相反。當(dāng)興奮由A處向B處傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電流方向是由BA

2)正常人機(jī)體缺水時(shí),對(duì)血漿滲透壓敏感的神經(jīng)元將興奮傳遞給下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,進(jìn)而使神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào),導(dǎo)致垂體后葉釋放的抗利尿激素增加。

3)在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中,激素X是促甲狀腺激素釋放激素,激素Y是促甲狀腺激素。甲狀腺激素對(duì)垂體前葉的反饋調(diào)節(jié)作用和促甲狀腺激素釋放激素對(duì)垂體前葉的刺激作用相互影響,共同維持促甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定。患者血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量明顯低于正常值,當(dāng)患者垂體前葉發(fā)生了病變而甲狀腺功能正常時(shí),向其體內(nèi)靜脈注射促甲狀腺激素后血液中甲狀腺激素含量將明顯增加。

4)激素只能作用于靶細(xì)胞的機(jī)理是靶細(xì)胞上有識(shí)別該激素的特異性受體;激素發(fā)揮作用后會(huì)被滅活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 過(guò)程①產(chǎn)生的[H]來(lái)自水,過(guò)程④產(chǎn)生的[H]來(lái)自葡萄糖

B. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中ATP均在膜上產(chǎn)生

C. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中[H]均在膜上消耗

D. 過(guò)程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AABBCC和aabbcc的兩種豌豆雜交,按自由組合定律,F(xiàn)2代中基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)以及顯性純合子的幾率依次是( )

A. 18,6,1/32 B. 27,8,1/32 C. 27,8,1/64 D. 18,6,1/64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是蠶豆細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體(  )

A.染色體B.葉綠體C.核糖體D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化;丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的____________

(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的__________相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為__________________,這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的_____期才可能開(kāi)始變化。

(3)乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是_________(填字母),這也說(shuō)明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量_____________的合成。

(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程,①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是_____________(填字母);②→③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是_________(填字母)。

(5)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因__________________________________________

(6)在圖乙a-e階段中,能觀察到圖丁所示圖像的是_________________,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為_________條,該生物可能的基因型為__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氮是植物生活比不可少的元素,在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用。

(1)植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_______,吸收后的磷元素可用于合成____________(寫出兩種即可)等化合物參與光合作用。

(2)一種突變體水稻,其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%,但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測(cè)定其葉綠素含量,應(yīng)取新鮮葉片,用_______作溶劑研磨,為防止葉綠素被破壞,應(yīng)加入少量________。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度,計(jì)算得出葉綠素含量。

(3)為了探究突變稻的生理學(xué)機(jī)制,科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理:全程不施氮肥和正常施氮肥;其他栽培管理均適且一致。測(cè)得各組葉片光合速率和下圖所示。

在光照強(qiáng)度大于1000lx條件下,不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型___________;較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體,這是因?yàn)榇藯l件下_____________________。總體來(lái)看,葉綠素含量的降低_______(有/沒(méi)有)抑制光合速率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照現(xiàn)代觀點(diǎn)調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括

A.神經(jīng)系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)D.免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中,正確的是( )
A.F1能產(chǎn)生4種比例不同的雌配子和雄配子
B.F2中圓粒和皺粒之比接近于3∶1,與分離規(guī)律相符
C.F2出現(xiàn)4種基因型的個(gè)體
D.F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個(gè)體,且比例為9∶3∶3∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進(jìn)一步研究。

(1)若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____

(2)若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖。

DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是____

②該植株花色為____,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是____

③該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為____,該植株自交時(shí)后代中紅花植株占____。通過(guò)上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳________(是/不是)遵循基因的自由組合定律。

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