(2015秋•宜昌期末)在CO2濃度為0.03%和恒定的適宜溫度條件下,利用圖乙裝置測定植株甲和植株在不同光照強度下的光合速率,結果如圖甲.已知植株中只有葉片能夠進行光合作用,請據此回答下列問題:
(1)葉綠體中吸收光能的場所是 ,光照強度為5klx時根尖細胞能夠產生ATP的細胞器是 .
(2)圖甲中植株乙的呼吸強度是 mg/cm2.h,圖甲中c點對應的光照強度時,兩植株葉片制造有機物的量關系是:植株甲 (填“大于”、“等于”或“小于”)植株乙,此時兩植株有機物積累量關系為:植株甲 (填“大于”、“等于”或“小于”)植株.
(3)圖甲中光照強度為3klx時,植株乙的葉肉細胞中O2移動方向主要是從葉綠體到 ,在9klx時中斷CO2的供應,則葉綠體中以下幾種物質在短時間會增加有 .
A.C3
B.C5
C.[H]
D.ATP
E.ADP
(4)在使用圖乙裝置測定光照強度對光合速率影響時,若光源強度不可調節,為了完成該實驗,可以采取的措施是 .
(5)將圖乙中植株換成接種了酵母菌的葡萄糖溶液,燒杯中盛放蒸餾水,可以確定酒精發酵開始的標志是 .
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以蟲治蟲是生態農業的重要內容,如圖表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈,請問在一段時間內,如果甲的種群數量增加,其可能引起的后果是( )[來源
A.乙和丁的種群數量都增加
B.乙和丁的種群數量都減少
C.乙和丙的種群數量都減少
D.乙和丙的種群數量都增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是不同濃度生長素對根和芽生長的生理作用,下列說法正確的是( )
A.圖中①代表的是芽,②代表的是根
B.圖中體現了生長素生理作用的兩重性
C.c~d段表示生長素對②的促進作用在增強
D.圖中c點對應的濃度是①生長的最適濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內存在抗原一抗體復合物,并出現蛋白尿。下列敘述正確的是( )
A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現出紫色
B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現組織水腫
C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經高爾基體運輸至細胞膜
D.內環境中形成的抗原一抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•茂名一模)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養液,當通入不同濃度的氧氣時,其產生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種細胞呼吸速率相等),在氧濃度為a時( )
A.酵母菌只進行無氧呼吸
B.的葡萄糖用于無氧呼吸
C.的葡萄糖用于無氧呼吸
D.酵母菌停止發酵
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層是調節體溫的主要中樞 | |
B. | 體溫相對恒定是機體產熱和散熱動態平衡的結果 | |
C. | 寒冷時細胞代謝增強、產熱增加與激素調節無關 | |
D. | 炎熱環境刺激可使甲狀腺激素分泌增加,機體散熱增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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