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下列關于生物膜的敘述中,不正確的一項是(  )
A、膜的基本骨架是磷脂雙分子層
B、生物膜的結構特點是具有一定的流動性
C、生物膜的功能特性是選擇透過性
D、高爾基體膜和細胞膜既是單層膜又是結構上具有直接聯系
考點:細胞膜的結構特點,細胞膜的成分,生物膜的功能特性
專題:
分析:1、細胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是:磷脂雙分子層構成膜的基本支架(其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側,疏水性的尾部朝向內側),蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
2、各生物膜具有一定的連續性,即存在直接(細胞膜?內質網?核膜)或間接(細胞膜?高爾基體?內質網)的聯系.結構上直接相連的膜之間可直接轉變,結構上間接相連的膜之間是以“出芽”的形式形成“囊泡”而發生膜的轉移.
解答: 解:A、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,支持蛋白質,故A正確;
B、膜的結構成分不是靜止的,說明生物膜的結構特點是具有一定的流動性,故B正確;
C、磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性,故C正確;
D、高爾基體膜通過形成囊泡與細胞膜聯系,兩者在結構上沒有直接聯系,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查的是生物膜的知識,對于此類試題,學生應掌握生物膜的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究表明:細胞外液中K+濃度會影響神經纖維靜息電位的大小,細胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經膜電位的變化幅度和速率.請完善以下驗證實驗.
(1)材料和用具:測量電位變化的測量儀器、剌激器、生理狀態一致的槍烏賊離體神經纖維若干、正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水等.
(2)實驗步驟:
①將槍烏賊離體神經纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水中;
②一段時間后,分別
 

③再分別給予這5組槍烏賊離體神經纖維相同的適宜刺激,分別測量、記錄槍烏賊離體神經纖維的電位變化(動作電位)
(3)實驗結果:
①在低K+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位,在高K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位;
②在正常海水中測得靜息電位是-70mV,變化的最大幅度是105mV,從靜息電位→暫時性電位變化→靜息電位完成大約需1.5ms時間.測量不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經纖維受到剌激后的膜電位變化曲線如下圖所示,那么代表正常海水、髙Na+海水、低Na+海水電位變化的曲線分別是
 
 
 

(4)分析原因:
①正常海水中,當神經纖維某部位受刺激時,膜兩側的電位變化是
 

②在不同K+濃度的海水中,靜息電位不同的原因是
 

③不同Na+濃度海水中神經纖維受剌激后的膜電位變化曲線呈現如圖所示結果,是因為在不同Na+濃度的海水中
 
不同,造成電位變化的幅度和速率不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗如下:
①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內,小鼠不死亡;
②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內,小鼠患敗血癥死亡;
③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內,小鼠不死亡;
④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注入小鼠體內,小鼠患敗血癥死亡.
根據上述實驗,下列說法正確的是(  )
A、整個實驗證明了DNA是轉化因子
B、實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
C、實驗④中的死亡小鼠體內S型活細菌毒性不能穩定遺傳
D、重復做實驗①與④,得到同樣的結果,說明S型活細菌由R型活細菌突變而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示環境因素對綠色植物光合作用速率的影響,據圖分析,正確的是(  )
A、當處于a或b點時,葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中均可產生ATP
B、當所處環境中缺鎂時,在CO2含量不變的情況下,a點可能降到b點
C、b點與a點相比,b點時葉綠體中三碳化合物含量較多
D、a點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四瓶失去標簽的樣品,它們是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液.某同學用三氯乙酸(能使蛋白質變性)和碘液鑒別樣品,實驗方法和現象見下表.據此判斷樣品甲、乙、丙、丁依次是(  )
實驗方法實驗現象
四種樣品各取1mL,分別滴加碘液3~4滴后觀察不變藍不變藍不變藍變藍
四種樣品各取1mL,分別滴加三氯乙酸3~4滴后觀察渾濁無變化渾濁無變化
再取丙、丁樣品各1mL混合,37℃保溫10min,加碘液3~4滴后觀察不變藍
A、清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶
B、淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉
C、淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉
D、蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是(  )
A、甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B、乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換,體內細胞與A之間才能直接進行物質交換
C、丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B點對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C點對應的濃度
D、圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀(KNO3)溶液中,一段時間后在顯微鏡下發現該細胞未發生質壁分離,其原因是可能該細胞(  )
①是死細胞   ②是根尖分生區細胞    ③大量吸水   ④大量失水    ⑤質壁分離后又自動復原.
A、①②③B、①②⑤
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

將番茄和馬鈴薯通過體細胞雜交技術培育成雜種植株,此過程不涉及(  )
A、植物細胞的能性
B、滅活病毒誘導融合
C、酶解法去除細胞壁
D、染色體數目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅花繼木是一種木本觀賞植物,在生長季節葉片呈暗紅色,下列關于該植物的敘述,不正確的是(  )
A、紅花繼木葉片不含葉綠體,但是也能進行光合作用
B、紅花繼木葉片呈暗紅色是因為液泡中含有花青素
C、紅花繼木葉片雖然呈現暗紅色,但是也能吸收光能進行光合作用
D、土壤中缺少某些無機鹽會影響到紅花繼木的生長

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同步練習冊答案
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