A、是真核生物 | B、含有葉綠體 |
C、是自養生物 | D、有染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab之間會產生電流,方向為a→b |
B、相應的膜內側電流方向為b→a |
C、電流計指針會發生兩次方向相同的偏轉 |
D、興奮在整個神經纖維中的傳導方向與膜內側電流方向一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變基因直接控制該疾病,不需要轉錄和翻譯過程 |
B、是通過控制酶的合成,控制代謝過程從而控制生物的性狀 |
C、突變基因在控制性狀時進行的是逆轉錄過程 |
D、人類白化病基因與共濟失調毛細血管擴張癥基因作用原理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示4條mRNA正在合成 |
B、轉錄尚未結束,翻譯即已開始 |
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
D、一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處理暴露后的抗原可直接傳遞給B淋巴細胞 |
B、漿細胞識別抗原增殖、分化并分泌抗體 |
C、T細胞受抗原刺激分化為效應T細胞并分泌淋巴因子 |
D、吞噬細胞吞噬消化抗原與抗體結合后的沉淀或細胞集團與生物膜的選擇透過功能有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應用洋蔥、甜菜單獨種植和混合種植進行對照 |
B、兩種植物生長的溫度、濕度和土壤條件應相同 |
C、通過重復實驗可減少實驗結果的偶然性 |
D、洋蔥和甜菜的株高差作為實驗結果的觀察指標 |
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