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12.下列屬于個體發育全過程的實例是(  )
A.雞蛋孵化成小雞
B.玉米從種子萌發到植株開花結果的過程
C.人從嬰兒出生到青春期性成熟
D.蠶的受精卵發育成蛾

分析 個體發育是指多細胞生物體從受精卵開始,經過細胞分裂、組織分化、器官形成,直到性成熟等過程.該過程可以分為兩個階段,即胚胎發育(胚的發育)和胚后發育.對于進行有性生殖的生物來說,個體發育的起點是受精卵.

解答 解:A、雞蛋孵化成小雞屬于個體發育中的胚胎發育,A錯誤;
B、玉米從種子萌發到植株開花結果的過程,屬于個體發育全過程,B正確;
C、人從嬰兒出生到青春期性成熟屬于個體發育中的胚后發育,C錯誤;
D、蠶的受精卵發育成蛾屬于個體發育中的胚胎發育,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查個體發育的概念,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b兩種運輸方式,下列敘述不正確的是(  )
A.細胞的識別與①有密切的關系
B.適當提高溫度將加快②和③的運動速度
C.a過程體現了膜的選擇透過性這一生理特性
D.如果圖示哺乳動物紅細胞膜,則血漿中K+進入細胞的方向是Ⅱ→Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于生物體內氨基酸的敘述,錯誤的是(  )
A.構成蛋白質的氨基酸分子不同之處在于R基不同
B.人體內的氨基酸可以通過脫水縮合的方式合成多肽
C.人體內所有的氨基酸均可以由自身合成
D.肽鏈要經過盤曲折疊才能形成具有一定功能的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物膜將真核細胞分隔成不同的區室,使得細胞內能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾.下列敘述正確的是(  )
A.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
B.細胞核是mRNA合成和加工的場所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.外層核膜與光面內質網膜直接相連,不與粗面內質網相連

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.人類免疫缺陷病毒(HIV)是造成人類免疫系統缺陷的一種病毒,其在人體細胞中的增殖過程(如圖所示).侵入人體的HIV,大多數被免疫系統摧毀,但仍有少數HIV在體內潛伏下來,經過很長的潛伏期后發病.
(1)圖中所示細胞名稱是輔助性T淋巴細胞.
(2)根據圖中信息,寫出HIV病毒遺傳信息的傳遞過程:RNA$\stackrel{逆轉錄}{→}$DNA$\stackrel{轉錄}{→}$RNA.
(3)圖中催化8過程的物質是RNA聚合酶;過程10發生的場所是(宿主)核糖體,據圖分析該過程得到的物質的作用①作為子代病毒的結構蛋白②參與RNA的逆轉錄過程
(4)在該免疫過程中,效應細胞毒性T淋巴細胞作用于靶細胞,經過一系列變化,最終導致該細胞裂解死亡,這一過程稱為細胞免疫. HIV無藏身之處理處后再經(相應)抗體(物質)作用,最終被吞噬細胞吞噬消化.
(5)由于HIV容易發生基因突變(填可遺傳變異類型),故而給研制治療的藥物帶來了巨大的挑戰.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.高等生物中,基因的本質是(  )
A.有遺傳效應的DNA片段B.有遺傳效應的氨基酸片段
C.DNA片段D.氨基酸片段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關監測和預防遺傳病的做法,正確的是(  )
A.為了倡導婚姻自由,允許近親結婚B.為了提高人口素質,開展人口普查
C.為了計劃生育,進行產前診斷D.為了優生優育,進行遺傳咨詢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示人體的特異性免疫過程,依據此圖,敘述不正確的是(  )
A.圖中④為細胞免疫,A為淋巴因子;⑤為體液免疫,B為抗體
B.與B加工、分泌有關的膜性細胞器有:內質網、高爾基體、線粒體
C.圖中能特異性識別抗原的細胞有:b、c、d、e、f、g
D.病毒突破人體的第一、二道防線后,機體往往需要先通過⑤免疫,再通過④免疫,才能消滅抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.(已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀(用A、a表示顯性和隱性基因);圓眼與棒眼是一對相對性狀(用B、b表示顯性和隱性基因).一個處于平衡狀態的果蠅群體中,已知基因a的頻率是$\frac{1}{5}$,實驗小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進行雜交實驗,子代果蠅的表現型及比例如圖所示.請回答:

(1)親代中雌果蠅的基因型是AaXBXb
(2)若用子代中的1只長翅果蠅與環境中的1只長翅果蠅雜交,產生殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{18}$.
(3)在某條件下進行實驗,子一代某些雌果蠅個體不能正常發育存活,結果子一代長翅圓眼的雌果蠅比例變為$\frac{5}{8}$,其他雌雄果蠅的表現型和比例均相同.
①預測不能正常發育存活的個體基因型可能是AAXBXB或AAXBXb
②針對此推測進一步作出驗證:用純合長翅圓眼雄果蠅與基因型為AAXbXb的雌果蠅雜交,將子代在上述條件下進行培養,若子代中有雌果蠅,則基因型為AAXBXB的個體不能正常發育存活,若子代中無雌果蠅,則基因型為AAXBXb的個體不能正常發育存活.

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