高等動物各種生命活動調節的基本形式包括神經調節和激素調節,分析回答下列問題:
(1)神經調節的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射實驗,刺激左(或右)后肢時,左右后肢均能收縮,在破環了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經和效應器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是___________________;刺激蛙的右后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是___________________。
在上述反射活動中,興奮以神經沖動的形式由一個神經元經_______________傳到下一個神經元。寫出為神經傳導直接提供能量的反應式:________________________________。
(2)與神經調節相比,寫出激素調節生理活動的兩個特點:______________________。
(3)為驗證甲狀腺激素的功能,有人設計了如下的實驗方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長發育狀況相同的未成年狗,分甲、乙。
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養一段時間后,觀察并比較兩者發育狀況和活動的差異。
試分析以上實驗,并回答以下問題:
①步驟二中對乙狗進行相同切口手術的目的是排出_____________________________。
②有人認為以上實驗只能說明實驗中觀察到的現象與_______________有關;若要進一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續步驟?
步驟四:______________________________________________________________。
③以上驗證甲狀腺激素功能的實驗,涉及的實驗原理有: ____________________________。
(1)左右后肢均不收縮 左后肢不收縮,右后肢收縮
突觸 ATP ADP + Pi + 能量
(2)(答出2點即可)反應速度較緩慢、作用范圍較廣泛、作用時間較持久
(3)步驟三:①手術傷口對實驗結果(觀察現象)的干擾。
②甲狀腺
步驟四:當兩只狗出現明顯差異后,給甲狗補充適宜濃度的甲狀腺激素,乙狗不補充,正常喂養一段時間后,觀察比較它們之間的差異。
涉及的實驗原理有:甲狀腺激素由甲狀腺分泌產生;甲狀腺激素具有促進生長發育、促進新陳代謝、提高神經系統興奮性的功能;動物體內若缺乏甲狀腺激素,會表現出生長發育停止、精神萎靡(或活動次數減少,反應遲鈍等)、食欲不振(或食量減小等)癥狀(答出一點即可),補充甲狀腺激素后恢復正常。
科目:高中生物 來源: 題型:
高等動物各種生命活動調節的基本形式包括神經調節和激素調節。分析回答下列問題:
(1)神經調節的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射實驗,
刺激左(或右)后肢時,左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神
經和效應器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 ;刺激蛙的右
后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 。在上述反射活動
中,興奮以神經沖動的形式由一個神經元經 傳到下一個神經元。
寫出為神經傳導直接提供能量的反應式: 。
(2)與神經調節相比,寫出激素調節生理活動的兩個特點:
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科目:高中生物 來源: 題型:
高等動物各種生命活動調節的基本形式包括神經調節和激素調節。分析回答下列問題:
(1)神經調節的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射實驗,
刺激左(或右)后肢時,左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經和效應器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 ;
刺激蛙的右后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 。在上述反射活動中,興奮以神經沖動的形式由一個神經元經 傳到下一個神經元。
寫出為神經傳導直接提供能量的反應式: 。
(2)與神經調節相比,寫出激素調節生理活動的兩個特點:
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省樟樹中學高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
高等動物各種生命活動調節的基本形式包括神經調節和激素調節。分析回答下列問題:
(1)神經調節的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射實驗,
刺激左(或右)后肢時,左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經和效應器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 ;
刺激蛙的右后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 。在上述反射活動中,興奮以神經沖動的形式由一個神經元經 傳到下一個神經元。
寫出為神經傳導直接提供能量的反應式: 。
(2)與神經調節相比,寫出激素調節生理活動的兩個特點:
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
高等動物各種生命活動調節的基本形式包括神經調節和激素調節。分析回答下列問題:
(1)神經調節的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射實驗,
刺激左(或右)后肢時,左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經和效應器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 ;
刺激蛙的右后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 。在上述反射活動中,興奮以神經沖動的形式由一個神經元經 傳到下一個神經元。
寫出為神經傳導直接提供能量的反應式: 。
(2)與神經調節相比,寫出激素調節生理活動的兩個特點:
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣西桂林中學高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
高等動物各種生命活動調節的基本形式包括神經調節和激素調節。分析回答下列問題:
(1)神經調節的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射實驗,
刺激左(或右)后肢時,左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神
經和效應器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 ;刺激蛙的右
后肢,蛙的雙側后肢對刺激的反應分別是 。在上述反射活動
中,興奮以神經沖動的形式由一個神經元經 傳到下一個神經元。
寫出為神經傳導直接提供能量的反應式: 。
(2)與神經調節相比,寫出激素調節生理活動的兩個特點:
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