A、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④⑤ |
C、①②④⑥ | D、①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強度、五碳化合物、三碳化合物 |
B、植物細胞質壁分離的程度、細胞液濃度、細胞吸水能力 |
C、血糖、胰島素、胰高血糖素. |
D、物種豐富度、抵抗力穩定性、恢復力穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A試管呈藍色,B試管呈磚紅色,C試管呈磚紅色 |
B、A試管呈無色,B試管呈磚紅色,C試管呈無色 |
C、A、B試管均呈磚紅色,B試管顏色稍深,C試管呈藍色 |
D、A、B試管均呈磚紅色,A試管顏色稍深,C試管呈無色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥都是原核生物,且都能發生突變 |
B、①②③都不含葉綠素,且都是分解者 |
C、①③都是異養生物,且都能進行有氧呼吸 |
D、③④⑤都具有細胞結構,且都有細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、♀Aa×♂aa |
B、♀aa×♂AA |
C、♀aa×♂aa |
D、♀Aa×♂Aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+進入液泡的過程屬于主動運輸 |
B、細胞質中過多的Na+可能影響酶蛋白的分子結構 |
C、該載體蛋白作用的結果使植物細胞吸水能力減弱 |
D、該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性 |
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